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在细微处凸显教育力 　　洞察名师的课堂教学，我们不难发现：名师与普通教师的课堂教学有一个很大的不同，就是在教学细节的处理上，他们往往能够把看似简单的教学处理得别具一格、恰到好处、极具深意，让人不禁拍案叫绝。特级教师薛法根执教《爱如茉莉》一课，教学细节亦显精致之要，亦显厚实之义，咀嚼、品味他在教学中的一个个细节，我们不仅能够汲取到更多的课堂教学智慧，也能滋养自己的教学生命。 　　片段一 　　（课前，薛法根老师在黑板上写了六个词语：平淡无奇缕缕幽香弥漫了洁白纯净袅袅清香诗意） 　　师：今天，我们学习一篇新的课文。课文当中有一些词语，谁会读？ 　　（举手的学生寥寥无几） 　　师：有一些学生可能不会读，没关系。会读的请举手，我请一个同学来读。 　　（举手的学生陆续多了起来，生读词语，把“缕缕幽香”的“缕”读成“lou”） 　　师：你看不清？请你到前面来再读这个词语。 　　（这次，这个学生终于把“缕缕幽香”读正确了。） 　　师：我觉得你很了不起，其中有一个词一开始没有念对，现在读正确了。对于一个词、一个字，一开始不会读不要紧，要仔细听别人读。听别人读了，自己就会读了。现在谁会读？ 　　（众生都举起了手，薛老师选择一名学生读词语） 　　师：不错，都读对了。现在能读对的请举手？ 　　（生全都举起了手） 　　师：一起读！（生齐读）不错，都读正确了。对于这六个词，读正确了