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新课改背景下的小学教学管理研究 　　摘 要：随着我国基础教育改革步伐的不断加快，新时代的教育要求与传统教育方法在某些方面产生了一定的矛盾，怎样才能有效改进小学教学管理，从而开辟一条既保持传统教育原则，又融合创新教育理念的全新教育途径，是迫切需要解决的重要问题。为此，结合一些工作实际，对新课改背景下的小学教学管理进行了探究。 　　关键词：小学；教学管理；新课改；探 所谓教学管理是指管理者通过对教育队伍进行组织协调，以充分发挥教育在人力、物力、财力等方面的作用。随着课程改革步伐的加快，小学教学管理应做到与时俱进，只有这样才能不断提升自身的教学管理水平。以下是对新课改背景下小学教学管理的几点研究，仅供参考。 　　一、转变传统教育理念，促进学生全面发展 　　教师要认真学习和理解新课改的基本精神与核心内容，并按照要求提高自己，转变传统的教育理念，接受新课改教育观念，摒弃陈旧思维，抛弃不符合社会发展的教育思想，全面促进学生健康发展，从而推动各项教育工作的顺利开展。学生的全面发展，包括提高学生的整体素质，培养学生的创新精神，形成健全的人格品质，促使学生德、智、体、美、劳都获得良好发展。同时，教师不能将成绩作为衡量学生的唯一标准，而是要根据新课程教育理念构建适合学生发展的有效的考评制度和考评标准。 　　二、构建良好育人环境，保障学生健康发展 　　和谐、健康、良好的教育环境是保证小学教育