民办高校形势政策课教学吸引提升对策研究.docVIP

民办高校形势政策课教学吸引提升对策研究 　　形势政策课作为民办高校思想政治理论教学中不可或缺的重要组成部分，具有前瞻性、时事性和政策性，这些特点使形势政策课内容具有其他思政课所没有的独特吸引力：新颖、大众关注度高、引人入胜。但是，在目前有些学校的管理者对形势政策课认识有偏差，加之有些教师教学技能欠缺，形势政策课的教学吸引力不尽如人意，笔者在此就提升民办高校形势政策课的教学吸引力做了一些探讨。 　　重视形势政策课教学，将党中央号召落到实处 　　《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》确立“以人为本”的宗旨来改变大学生思想政治教育的现状，这一精神应认真落实。思想政治教育中的“以人为本”，将使大学生的德育更加完善，发展更全面。大学生在德育方面的全面发展，应该是在马列主义指导下对国内外重大形势有正确的认识。毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话中指出：“不论是知识分子，还是青年学生，都应努力学习，除了学习专业之外，在思想上要有所进步，政治上也要有所进步，这就需要学习马克思主义，学习时事政治。”胡锦涛同志在五四运动80周年纪念大会的讲话中提出，当代青年要肩负起时代赋予的崇高责任，一定要认清形势。党中央非常重视大学生的形势政策教育，要求民办高校在内的所有高校必须开设形势政策课。 　　众所周知，保证上课时间和效果是教师上好形势政策课的前提，否则一切将流