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树立明确的教学意识 提高课堂教学质量 　　【摘要】本文主要讨论了对外汉语教学中口语课和综合课的课堂教学问题。在口语课中树立以口头表达为中心的教学意识，采用高效处理生词、坚持正音和提高开口率的方法提高口语课的教学质量。 　　【关键词】口语课；课堂练习；正音 　　在对外汉语教学中，我们坚持“以学生为中心，以教师为主导”的教学理念。教师的教学意识对教学质量有着很大的影响，所以树立明确的教学意识显得尤为重要。在对外汉语综合课和口语课课堂上有很多问题和教师的教学意识有关。我们经常看到综合课上学生的练习时间不足，语法学习以老师的讲解为主要内容。口语课上，生词讲解占用过多时间，学生的开口率得不到保障。所以我们要在这两个课型中树立明确的教学意识。 　　【中图分类号】G633.33【文献标识码】B 　　一、以口头表达为中心的口语课 　　（一）口语课教材中生词的处理 　　口语课上生词的讲解要严格控制时间，时间过长会占用训练学生口头表达的时间。在口语课的生词讲解上，讲解生词的目的十分清楚，就是所讲生词要服务于学生围绕话题阐述的内容，学生要在教师的讲解中尽快运用所学生词。所以，教师的讲解方法要以情景法和语境法为主，讲解时要设置与课本中话题相关的内容，通过描述情景和表达语境激发同学的联想，促进学生进行口语表达。口语教材中的生词讲解要格外注重词在语用中的用法讲解，要让学生清楚地明白这个词在口