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苏南归来话收获 分享经验同提高 　　六月的江南，一派暮春初夏风光。我有幸参加了南京市职业学校百名青年骨干教师高级研修班的学习，此次专门去苏州、常州等苏南城市实地考察职业教育发展情况，心情既激动，又满怀期待。很希望在前几轮学习的基础上，能通过实地考察了解两市职业教育发展基本情况，学习掌握其教育理念和发展方向，为我校职业教育发展提供可资借鉴的范式和经验。 　　本次考察历时两天，分别对苏州高等职业技术学校、苏州工业园区职业技术学院、常州刘国钧高等职业技术学校等进行了实地考察，聆听了学校领导和专家老师的报告，学习到了苏州和常州教育同行的实践经验，感受到了专家老师的理念引领。通过本次考察，对江苏职业教育这一领域有了更新更全面的认识和思考，对我进一步思考当前幼儿师范教育中的实际问题，转变教育行为，提升专业能力提供了很大的帮助。下面就三个学校的考察情况分别作一介绍。 　　基于“就业导向”的人才培养模式 　　研修班一行首先来到位于千年文化古城苏州的苏州高等职业技术学校，受到了学校的热烈欢迎。在学校里，我们重点考察了该校艺术设计系。昆曲、苏绣、桃花坞版画和园林建筑等古城文化给了他们得天独厚的教学资源，让学生具有从事艺术专业学生设计创作的丰厚积淀。而且苏州在江苏乃至全国来说，经济发展和经济总量较好，随着经济水平的不断提高，对“美”文化的消费也在不断增长，这就对艺术类人才提出了更多更新的需求。经