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浅谈柯达伊音乐教育法在我国音乐教育中的应用 　　【摘 要】匈牙利杰出的音乐教育家柯达伊·佐尔坦所倡导的音乐教育理念及以他名字命名的音乐教学法，是世界上先进的音乐教育理念之一，如何运用柯达伊教学法对我国音乐教育的发展具有重要意义。本文通过中国现阶段音乐教育状况作出对比，从中体现出柯达伊音乐教学法的科学性与先进性和对中国音乐教育的适应性，将柯达伊教学法与我国音乐教育相结合，从而对中国现阶段的音乐教育做出有益的贡献。 　　【关键词】柯达伊教学法；现状；教师素养；歌唱能力；民族元素 　　古希腊哲学家柏拉图认为：“音乐教育比起其他教育都重要得多。”音乐教育是艺术教育和美学教育的一部分，在开发潜能、培养创造力、完美人格、美化人生等诸多方面具有独特作用。但是由于中国经济发展的不平衡，造成了教育发展的不平衡，除了在比较发达的东南沿海地区拥有最先进的音乐教学设施，绝大多数地区的教育设施都是比较落后的，尤其一些偏远山区学校的学生基本上是音盲。其次，由于中国的应试教育体制导致了学校实用化的教育倾向，使得艺术教育和美学教育在整体教育范围中明显属于依附地位，人们对音乐课程的价值和目标的理解也产生了偏差，音乐课不断被文化课所取代。再次，我国的音乐教育专业虽然在许多高等院校开设了几十年，但其主导办学思想受专业音乐院校影响较严重，不论是课程设置还是教材的选用多是照搬专业音乐学院的。而音乐教育系培养的学生既不