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浅谈贵阳中医学院中医内科学教学改革及创新体会 　　摘要： 《中医内科学》是中医临床教学中的重点课程，为了能充分提高学生的学习效果，改善传统的教学方法中相对滞后的部分，提出根据时代需求及专业特点，调整教学内容；丰富教学资料， 发挥视频教学优势；补充内科名中医医案，结合PBL教学模式；规范临床实践教学，确保教学效果及建全多样化的考核方法，完善考查形式这五方面改革及创新体会。以求达到提高教学效果的目的。 　　关键词：中医内科学 教学改革 创新 　　中医学有着几千年的文化底蕴及经验传承，也将不断的发展并与时代科技文明完美的结合下去。《中医内科学》是中医临床教学中的重点课程，是中医基础与临床学科的桥梁，同时也是学习和研究其它中医临床学科的基础，在中医学中具有举足轻重的地位。为提高本门课程教学质量，充实学生的专业知识结构，改善《中医内科学》教学过程中的弊端，因此必须推动本门课程的改革和创新。 　　如何让学生在有限的时间内更好地掌握《中医内科学》理论知识并全方位提升学生能力，是每一位《中医内科学》教师在教学工作中面临的最根本的任务。李军祥等[1]提出启发式教学法，还有学者提出采用虚拟案例教学[2]等，这些都是 　　提升特定学生教学效果较好的方法。 　　目前，针对全国多数中医学院《中医内科学》教学过程中存在教学方式单一，课堂教学与临床实践相分离，教学内容相对滞后，不能显现学生专业特点等