浅谈自媒体时代中职德育课堂教学的“危”与“机”.docVIP

浅谈自媒体时代中职德育课堂教学的“危”与“机” 　　摘 要：从一名中职德育教师的角度，就自媒体时代中职德育课堂教学所遭遇到的挑战，面临的机遇以及如何化“危”为“机”，进行粗浅的探讨。 　　关键词：自媒体时代；中职；德育课堂教学；挑战；机遇 　　本文拟从一名中职德育教师的角度，就自媒体时代中职德育课堂教学所遭遇到的挑战、面临的机遇以及如何化“危”为“机”，作一点粗浅的探讨，以求教于有关专家。 　　一、“自媒体”及“自媒体时代”的概念界定 　　关于“自媒体”和“自媒体时代”的准确含义，国内外学者的看法并不完全统一。所谓的“自媒体”是指普通民众利用以数字技术为核心的网络新技术，依托博客、微博客、网络社区、论坛、BBS、QQ、智能手机等载体，带有平民性，草根性、自主性、互播性等特点的新型媒体，与传统的报刊、广播、电视相比，也被称为“新媒体”。所谓的自媒体时代就是以互联网为基础，依托博客、微博客、智能手机等新媒体，人人成为新闻的生产者和传播者，同时人人又成为新闻的接受者和消费者，人人掌握着话语权的时代。它打破了传统媒体的话语权垄断，颠覆了传统信息传播的理念和路径，在客观上提高了公众的知情权、监督权和话语权，正全方位地改变着社会生态。 　　二、自媒体时代中职德育课堂教学面临的挑战 　　1.自媒体时代的到来，改变了传统中职德育课堂教学信息的传播模式 　　在传统教学环境下，教师是知