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漫谈激发英语词汇教学中的兴趣 　　词汇是语言的三大要素（语音、词汇、语法）之一，是语言的基本材料。词汇在英语教学中具有举足轻重的地位，英语教学要重视激发和培养学生学习英语词汇的兴趣。本文旨在通过总结日常词汇教学中激发学生学习词汇的方法和策略，指导学生系统性、规律性学习和记忆词汇，使之掌握正确科学的学习方法，养成良好的学习习惯，从而更快、更好、更扎实地掌握所学词汇。 　　爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。英语词汇教学中更是如此。词汇是制约学生听、说、读、写、译等能力形成的关键因素，我们看到，凡是英语成绩差的学生，大都是没有记住多少单词，究其原因，就是没有兴趣，缺乏毅力。久而久之，就成为英语学习中的落伍者，不少教师也经常将学生英语成绩差的原因归咎于学生词汇量的贫乏。如何破解学生词汇学习中的困难，是一线英语教师永远面临的课题。以下笔者在词汇教学中采取的方法与措施，以供同仁商讨。 　　一、教师要不断学习专业知识，丰富自己的知识面 　　勤于收集资料，善于利用资料在教学中激发学生学习词汇的兴趣。教师在词汇教学中要精心备课，适当拓展与教材内容相关联的词汇。把词汇学习融入在学生感兴趣的话题上，让学生在快乐的气氛中掌握所学词汇。现行的英语教材每一单元都有目标、话题，围绕这个目标、话题出现相关的词汇。例如，人教版七年级下册Animals in a zoo一单元，动