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激发小学生藏文学习动机的探究与策略 　　[摘 要]：一直以来，小学阶段的藏文基础知识的教学中都存在着各种制约的因素，这不仅导致学生对年藏文的掌握程度降低，也影响着学生对于基础知识的理解与吸收。本文笔者将通自己多年来年教学经验，谈谈怎样提高小学藏文教学方面中激发小学生藏文学习动机的探究与策略，影响学生藏文学习的主要因素，然后会有针对性的提出改进性的建议。 　　[关键词]：小学 藏文 基础知识 教学 　　一、影响学生藏文学习的主要因素 　　1. 学生缺乏对于藏文的学习兴趣 　　影响学生藏文学习的首要因素在于学生缺乏对于藏文的学习兴趣。对于小学阶段的学生而言兴趣是他们学习最直接的导向，但是在小学藏文教学过程中很多学生都表现出兴趣缺乏的状况，不仅课堂上注意力不集中，对于课堂知识的接受也很被动，通常是一堂课下来学生鲜有收获。尤其是藏文基础知识的教学，可能相对而言会显得较为枯燥，这无形中让学生的学习兴趣更低。学生兴趣的缺乏是小学藏文基础知识教学中首先需要改进的现状。 　　2. 教师教学方法单一，不够灵活 　　教师教学方式不够灵活也是小学藏文教学中的一个问题。一直以来课堂上教师作为主导的教学状况都没有得到根本改善，课堂教学方式不仅十分单一，学生对于课堂的参与程度也不高，这些都会影响到学生对于藏文的学习，也会使得课堂教学效率十分低下。 　　3. 学生缺乏必备的学习技巧 　　学生的