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激活学生学习动机，实现高中语文高效课堂教学 　　摘要：《高中语文新课程标准》中要求教师：“努力建设开放而有活力的语文课程”“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力”。所以培养学生学习语文的兴趣，激活其学习动机，是语文课堂教学中的一个重要的研究课题，主要让学生对语文课堂更有兴趣，才能实现高效课堂教学。 　　关键词：高中语文；课堂教学；激活 　　语文是一门兼具工具性和文学性、实用性强、内容丰富，而又饶有趣味的学科，但是有时语文课却不受学生欢迎，究其原因主要是学生对语文课缺乏兴趣。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”夸美纽斯也说：“兴趣是创造一个欢乐光明的教学环境的主要途径之一。”所以培养学生学习语文的兴趣，激活其学习动机，是语文课堂教学中的一个重要的研究课题，只有让学生对语文课堂更有兴趣，才能实现高效课堂教学。那么，如何才能让学生对语文课堂更有兴趣呢？下面笔者就自己的教学实践，谈谈如何在语文课堂中激活学生的学习动机，实现高中语文高效课堂教学。 　　一、注重情境的创设，活跃课堂气氛 　　在语文教学中注重情境创设，就是为学生创造一个语文学习的“场”，在这种“场”境氛围里，学生融入其中，有利于学生的感悟与创造性的发挥，有利于学生进行自主、