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激活语文课堂传递“正能量” 　　摘 要：当前，传统的语文教学方式教学效果不太理想。在新课改的背景下，要改进初中语文教学方式，激活语文课堂，传递正能量。 　　关键词：初中语文；课堂教学；正能量；人才培养 　　随着我们进入信息化时代，人们获取信息的途径越来越多，不良信息对学生开始产生影响。当前，社会中提到很多的一个词是“正能量”，“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。在语文教学工作中，教师要善于给学生传递正能量，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，并多给予他们鼓励和表扬。笔者结合多年的一线教学经验，对激活语文课堂传递正能量这一课题进行了探讨。 　　一、创造积极向上的学习氛围 　　要想激活语文课堂，传递正能量给学生，需要首先创设积极向上的学习氛围。在开始上课之前，教师可以采取一些方法，充分调动学生学习的兴趣，让他们的思维充分活跃起来。例如，讲一个笑话或者唱一首歌。由于学习比较枯燥，学生对娱乐节目非常感兴趣，通过课前表演，能够有效提升他们的学习积极性。在课堂教学中，可以结合教学内容来营造良好的学习氛围。 　　例如，在学习七年级上册《美猴王》这节课时，可以让学生进行分角色朗读。如：众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来，遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣，上镌着‘花果