硕士研究生学业倦怠与其专业承诺、核心自我评价的关系.docVIP

硕士研究生学业倦怠与其专业承诺、核心自我评价的关系 　　[摘 要]研究硕士研究生学业倦怠与其专业承诺、核心自我评价关系密切。可采用修订的《硕士研究生专业承诺量表》以及《硕士研究生学业倦怠量表》《核心自我评价量表》对我国8所高校的420名硕士研究生进行调查测量；运用SPSS11.5和LISREL8.5软件进行数据分析。硕士研究生的专业承诺与学业倦怠显著负相关（p0.01），对学业倦怠有预测作用（R2= 0.279）；硕士研究生核心自我评价与学业倦怠显著负相关（p0.01），并对学业倦怠存在预测作用（R2= 0.341）；硕士研究生的核心自我评价通过影响专业承诺的情感承诺因子和规范承诺因子间接影响学业倦怠，专业承诺在核心自我评价与学业倦怠中有中介效应。 　　[关键词]硕士研究生 学业倦怠 专业承诺 核心自我评价 　　[中图分类号] G645 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2013）19-0045-03 　　本研究以硕士研究生为研究对象，避免以往研究中研究内容的单一性，同时，修订大学生专业承诺问卷，形成结构合理、信效度高、针对性强的《硕士研究生专业承诺量表》，使用《硕士研究生学业倦怠量表》[1]以及《核心自我评价量表》[2]对研究生的专业承诺、学业倦怠和核心自我评价进行测量调查，从而了解硕士研究生的现状，并从自我因素即核心自我评价，以及与研究生学业成绩息息