“最炫文言风”乍起，点赞否？.docVIP

“最炫文言风”乍起，点赞否？ 　　“汝何如停疗”“吾与友皆愕然”“富贾，可为吾友乎”……看到这些文绉绉的句子，你还能认出它们其实是当前的网络热词吗？告诉你，“你为什么放弃治疗”“我和我的小伙伴都惊呆了”“土豪，我们做朋友吧”，才是它们的本来面貌。最近，“最炫文言风”在网络上十分流行，把热词改成文言，用文言吐槽生活，网友们玩得不亦乐乎，而这股风潮也影响着中学生们的语言习惯。这种现象是好是坏？该提倡还是制止？下面我们来一起走进这场“最炫文言风”。 　　开启：文言文模式 　　盘点 　　第1类：流行词语大变脸 　　你为何放弃治疗：汝何如停疗？ 　　我和我的小伙伴都惊呆了：吾与友皆愕然。 　　打败你的不是天真，是无鞋：胜尔者，非天真者，乃无鞋也 　　土豪，我们做朋友吧：富贾，可为吾友乎？ 　　女汉子：安能辨我是雄雌！ 　　第2类：英文歌词走中范 　　I heard that your settled down：已闻君，诸事安康。 　　I heard that your dreams came true：已闻君，得偿所想。 　　Never mind，I will find someone like you.I wish nothing but the best fou you too：毋须烦恼，终有弱水替沧海；抛却纠缠，再把相思寄巫山。 　　第3类：吐槽上班新段子 　　郎骑竹马来，绕床弄青梅：郎骑竹马来，扭头上班去。（李白《长干行》） 　　马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊：马作的卢飞快，上班迟到挨批。（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄》） 　　好水好山看不足，马蹄催趁月明归：好山好水看不足，马蹄催趁快上班。（岳飞《池州翠微亭》） 　　指南 　　初级段位：带上“之乎者也” 　　“之乎者也以焉哉，七字安排好秀才”，如果在能用上“之乎者也”的地方都用上，句子真能分分钟走古风。举个例子：吾甚感饿之，欲煮夜宵之，长夜漫漫，若腹中空无一物，半夜醒之。 　　中级段位：弄点齐整对联 　　齐整的句子一来，古文感就相当浓郁了。写作时，试着找一对正反义词，塞进去就可以了。举个例子：云开日出天朗气清，雾锁日没地暗天昏。再不行，就套用大师们写好的句子，用一句留一句。在写的时候，也同样可以借用反义词的方法，比如“郎骑竹马来，扭头上班去”。 　　高级段位：学会营造格调 　　营造古文格调，最简单的办法是去搜段位较高的古诗词，找出些难度较高的句子，再按照对联的方式塞点其他的内容进去就大功告成了。 　　影响：网络文言风刮进学生作文 　　“新学期将至，吾忽闻作业未成，匆忙赶做，呜呼哀哉。”开学前几天，上中学的妹妹在QQ上发布了两条颇具戏谑意味的个性签名，吐槽赶作业的日子难熬。 　　表姐在网上看到妹妹的签名后，有点哭笑不得，毫不留情地“打击”了妹妹的“文青”梦：“现在，她眼中的自己是一个才华横溢的文艺女青年，可是这两句话，完全是四不像嘛，生拼硬凑，实在看不懂。”听到表姐的评价，妹妹有些不乐意了：“你不懂，现在文言风可红了，无论是文章还是歌曲，都有很多是用文言文表述的。我和同学平时交流、写作的时候，也经常会说一些这样的文字，我觉得可以从中领略到白话文体现不出的意境美。” 　　妹妹的寒假作文里也有不少“汝”“吾”“甚”之类的字眼，一篇好好的文章弄得不古不今、不伦不类，一问才知道原来都是在网上学的。不仅常常满口“之乎者也”，更是将这种语言习惯带入写作中――对此，妹妹还振振有词，“网上大家都这么说的，听着听着就习惯了”。 　　最近，新浪微博刮起了一阵猛烈的“最炫文言风”，参与此话题的微博达到了几十万条。在这阵风潮的席卷下，当下热门网络词汇纷纷改头换面，以文言文形式出现。受其影响，如今，一些学生无论是在口头表达还是书面语言上，也常时不时蹦出所谓的“古风文字”，似乎“一朝回到百年前”。网络文言风刮进学生作文，自有其积极的一面：学生对文言文感兴趣了，若能借助这点兴趣唤起学生内心深处对古代汉语和传统文化的认同，这将是一件大好事。所以应该好好地加以引导，将这股风潮引向正确的方向。 　　热议： 　　是一场文字游戏，还是文化的回归？ 　　针对当前的“最炫文言风”，也有人提出了争议。比如一个吐槽段子：“郎骑竹马来，扭头上班去。春风得意马蹄疾，一旦迟到扣工资。”半文半白的风格，多少有些不伦不类。对此，网络作家端木摇就评价说：“网络上的这种段子，并不能代表文言文的真正水平，更多的是搞笑和无厘头。” 　　端木摇以自己的小说为例，“赵子隼被处绞刑的那日，数千人围观，民众皆拊掌，大快人心”，其中“那日”“皆”都是古典用法，但是阅读起来并没有太多障碍。“但文言用到写作中，该怎么用，用到什么程度，都还是得和题材相配合，并考虑读者感受。” 　　有专研古代