新课标下学生体育锻炼习惯的养成.docVIP

新课标下学生体育锻炼习惯的养成 　　一、研究目的 　　随着教育的不断发展以及教育制度的进一步改革，在学校体育教育过程中，体育课堂的实际教学很难与新的课程标准相结合。在新课标下顺利进行体育教学成为当今一线体育教师首要解决的问题。 　　二、研究方法 　　1.文献资料法 　　通过查阅大量的文献资料，了解学生学习兴趣的形成、培养过程，对体育课堂教学方法的创新与学生学习兴趣的关系等多方面进行探讨。 　　2.谈话法 　　通过在课上、课下与学生的交流，了解学生对体育课堂的认识与期望，与学生共同探讨如何更好地开展体育课堂教学的方法和措施。 　　三、结果与分析 　　公元前6世纪，古希腊人在埃多斯山崖上刻下了这样脍炙人口的名言：“如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！”著名的教育家、心理学家让·皮亚杰曾经说过：“一切现代心理学都教导我们说智慧产生于行动。”这些观点告诉我们参加体育锻炼的重要性。在新的体育与健康课程实施的今天，要突出强调学生的健康状况在学校教育中的地位和作用，促进学生体育锻炼活动的正常开展。因此，社会各界应该关注中学生体育锻炼意识的培养，应该有计划地培养中学生的锻炼习惯，并且把握好形成中学生良好锻炼习惯的两个重要因素。 　　1.初中阶段是人们形成良好行为的关键时期 　　初中阶段是学生身体生长发育和身体素质发展的高峰期。如果社会各界能在此阶