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注重自主性学习，提高课堂有效性 　　【摘要】自主性学习模式的课堂教学，就是在教学活动中，教师依据一定的教学目标，组织、帮助和指导学生有效地开展自主性学习.它是以学生的自主学习时间为前提，以培养学生的自主学习能力和促进学生的自主发展为目标，以学生自主控制、自主探究、自主建构为进程，以教师的组织、帮助和指导为方式而开展的教学活动过程.自主性学习模式的课堂教学的主要环节包括激发学习兴趣、展示学习目标、引导探究热身、适时启发引导、指导自主归纳五个主要环节. 　　【关键词】数学；自主性学习；模式 　　“自主、合作、探究”的教学模式，已经成为培养学生创新精神与实践能力的公认的有效教学与学习模式.如果学生的自主意识差、自主能力不强就难以有效教学.因此，老师培养学生的自主学习能力，成为实施有效教学的重要策略. 　　自主性学习模式的课堂教学，就是在教学活动中，教师依据一定的教学目标，组织、帮助和指导学生有效地开展自主性学习.它是以学生的自主学习时间为前提，以培养学生的自主学习能力和促进学生的自主发展为目标，以学生自主控制、自主探究、自主建构为进程，以教师的组织、帮助和指导为方式而开展的教学活动过程.自主性学习模式的课堂教学的主要环节包括激发学习兴趣、展示学习目标、引导探究热身、优化学习过程、指导自主归纳. 　　下面以“等差数列”课题为例，谈谈高中数学课堂教学中具体的实践与体会. 　　一、