生活中的地理无形知识在地理教学中的运用研究.docVIP

生活中的地理无形知识在地理教学中的运用研究 　　【摘 要】 知识源于生活，地理知识更是与生活密切相关。教学只有贴近生活，才能有效激发学生的学习兴趣，与之相配套的课程设置、教学内容、教学模式等也都应与生活相联系。“学习生活中有用的地理”是地理新课程标准基本的理念之一。如何把地理教学生活化，让生活走进地理教学，是当前地理教学改革的重要课题之一。生活中处处有地理，本文就以“地球运动”为例来探讨我们身边的地理无形知识在高中地理教学中的运用。 　　【关键词】地理无形知识;生活中的地理;地理教学;运用;建构 　　“贴近生活，学习生活中有用的地理”是地理新课程标准基本的理念之一。学习生活中的地理无形知识，是对现有以教材为主的课堂教学模式的改变，通过引导学生自主地关注身边的地理无形知识，让学生在体验学习的过程中理解知识，从而进一步激发学习地理兴趣，增强学生认识生活、适应生活等的各种能力，使地理从“科学世界”回到学生的“生活世界”，实现地理知识的价值。因而，把学校里获得的地理知识和生活实际相联系是教师培养学生地理素养的必经之路，也是教师教学研究的方向之一。 　　一、地理无形知识的提出 　　知识内容分为有形知识和无形知识。我们要在课堂上做好有形知识和无形知识的教学，首先要正确认识和理解它们。高中地理必修教材从知识体系上可以分为三大部分：自然地理、人文地理、区域地理，这些内容具体表现在我们的课