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职校班主任管理工作探讨 　　摘 要： 社会要求培养合格的职校毕业生，学生的综合素质取决于学校的教育和管理。班主任工作是职业学校最基层的管理工作，但是班主任工作的质量关系到学校的生存发展，关系到学生做人和成才。本文从了解学生、班主任的责任感、班干部的选拔培养、班风学风的建设和班主任的执行力等方面，综合阐述班主任工作的管理要领，目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的合格职校人才，发挥班主任的重要作用和影响。 　　关键词： 班主任工作 班级管理 管理方法班主任管理工作是学校管理工作的重要组成部分，班主任是班级管理工作的直接管理者，是一个班集体的核心和精神支柱，班主任就像战场上的统领，指挥得当，一路过关斩将，捷报频传，指挥不当，必定溃不成军，败下阵来。有的班主任管理班级得心应手，游刃有余，即使比较糟糕的班级，经一番调教后就会变得井然有序。有的班主任管理班级不得法，即使比较好的班级，在他手上也会变得一盘散沙，学风全无，这就是班主任管理工作的区别。下面笔者谈谈对班主任工作的体会，与同行共勉。 　　一、了解班级学生是班主任管理工作的基础 　　班主任是班集体的直接管理者。了解集体的每个成员是管理班级的第一步。有的学生是由于父母离异成为单亲家庭后导致心理变化、学习成绩下降，有的学生是沾染了不良社会习气，例如沉迷网络、吸烟成瘾、打架斗殴等导致自暴自弃、迷失自我，有的学生是因为家长过度溺爱、娇生