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关于大学STAR有效互动的教学模式研究 　　摘 要：大学提高教学质量要研究教育方法。现行的教育方法要改革，倡导大力推行和运用STAR互动教学模式。本文运用建构主义的教学观，解析了STAR互动教学流程，提出了实施STAR有效互动教学的四大策略。 　　关键词：大学；STRA；互动；教学模式；研究 　　遵照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》的精神，大学要加强教学改革，创新教育教学方法，大力推行启发式、探究式、讨论式、参与式教学，也就是要大力倡导STAR有效互动式教学，努力提高教学质量，大力提升人才培养水平，促进高校办出特色，实现由规模扩张向走内涵发展的转型。 　　一、STAR互动教学原理 　　互动教学是指通过营造互动的教学环境，以教师为主导的、以学生为主体、以问题去为基础，以创新为导向的互动交流探讨的教学过程。STAR互动教学是指有效的互动教学步骤可分为STAR四步，S是指构建情境（Situation），T是构建学习团队（Team），A是指互动活动（Action），R是指学习成果（Result）展示或汇报。STAR互动式教学的原理主要来源于建构主义的理论。 　　1.建构主义的知识观 　　建构主义理论的内容很丰富，但其核心可概括一句话：以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动