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浅谈怎样激发学生学习数学的兴趣 　　摘要：如今好多学生都觉得学习数学枯燥乏味，对数学的兴趣越来越淡，导致他们的数学成绩逐渐下降。本文结合多年教学实践经验，提出了关于如何解决这一问题的一些见解，望各同行采纳。 　　关键词：数学教学 激发 学习兴趣 　　中图分类号：G633.6 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2013）10-0078-01 　　现代数学课堂教学是实现有效教学的主要渠道之一，增强对学生非智力因素的培养，引发学生学习兴趣，是开展有效教学的重要措施。兴趣是影响学生学习积极性的直接性心理因素。诱发学习兴趣就是要依照学生的心理特征，利用数学知识的魅力，激起学生对所学知识的兴趣，加强学生学习能力，发展学生的智力。诱发学生的学习兴趣是进一步深化课堂改革的突破口，是学生从被动学习过渡到主动学习的重要标志。本文结合多年的数学教学实践，对怎样激发学生的数学学习兴趣进行了浅要分析。 　　1 以丰富的数学知识吸引学生，激发学生学习兴趣 　　数学发展到今天，已经不再是公式定理、枯燥推理和无聊乏味的代名词，而是有着深刻文化品位和文化底蕴的理性文明的火车头。我们要充分发掘数学文化素材，并向学生广泛介绍和宣传，从而引发学生靠近数学、走进数学、认识数学、学习数学的浓厚兴趣。数学文化，可以简单而感性地理解成数学发展史、数学论断、数学游戏、数学家的故事等。 　　数学，因其底蕴