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基于数字化学习环境的社区教育模式与机制研究 　　摘 要：基于数字化、多媒体和交互性的终身学习环境，为社区成员的继续教育和各类培训提供了契机和可能，为全面形成终身学习社会创造了条件。本文结合浙江省社区教育实际，对依托电大系统构建数字化终身学习平台的组织架构、基于数字化学习环境的社区教育模式创新体系进行了研究和探索。实践证明，依托电大构建数字化终身学习平台可有效提升传统社区教育功能，为社区居民的学习在终身学习体系的构建中找到了着陆点。 　　关键词：数字化；终身学习；社区教育；模式 　　作者简介：张吉先（1966-），男，浙江省社区教育指导中心、浙江广播电视大学副教授，研究方向为社区教育与远程教育的理论研究与实践。 　　课题项目：浙江省教育厅重点项目“社区教育数字化学习体系组织架构与创新机制的研究”（编号：Z200803768），主持人：张吉先。 　　中图分类号：G720 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2012）36-0040-04 　　构建终身教育体系和建设学习型社会，需要丰富灵活的学习资源、学习方式和方便快捷的服务，利用传统的教育手段和教学形式，已很难满足社区教育发展的需要。现代信息技术的发展及其广泛应用，为终身教育特别是社区教育的发展提供了许多新的可能性。基于数字化、多媒体和交互性的学习环境，与传统学习环境相比具有虚拟性、开放性、交互性、个性化等特点，为