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实施素质教育和推进课程改革中的教师基本功 　　摘要：本文就实施素质教育和推进课程改革，作者结合教学工作的实践，站在新的高度，一是树立正确的学生观，增强接触与了解学生的能力，建立和谐的师生关系；二是组织教学的能力；三是钻研与处理教材，积累与运用资料的能力；四是课堂教学的能力等四个方面阐述了教师的基本功。并给教师的基本功赋予新的内涵。 　　关键词：素质教育；课程改革；教师；基本功 　　实施素质教育和推进课程改革，要求教师具有较高的素质，过硬的业务能力，我们称之为“基本功”。 教师的基本功是教师政治素质、业务素质的一种综合体现。教师的基本功包括范围很广，一个教师，不仅要有热爱教育事业的情感、持之以恒的敬业精神、务实严谨的从业态度，还必须在工作中有过硬的基本功。这里就教学方面谈点个人的见解。 　　一、树立正确的学生观，增强接触与了解学生的能力，建立和谐的师生关系 　　当今人才培养模式已由“应试教育”向素质教育转轨。在转轨的过程中，每个教师所面临的就是教育观念的转变，其中最根本的一点就是教师要摒弃旧观念，树立正确的学生观，这是深化教育改革、落实素质教育的重要保证。 　　教师的学生观是教师对学生的本质特征和培养方向的基本认识、根本看法和态度。它支配着教师相应的教育行为模式，决定着教师的工作态度、工作方式和效果。每个教师在教育生涯中都会形成一定的学生观。为了全面推进素质教育，培养新世