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基于项目教学的高职生职业精神和职业能力培养 　　摘 要：打破传统的药学专业学科知识体系，根据职业领域运行或实施的生产、服务项目及学生职业生涯发展的需要，重构教学内容，科学设计教学项目，让学生从职业岗位的角度完成专业学习，达到学生职业精神和职业能力的培养目的。 　　关键词：项目教学；职业精神；职业能力 　　作者简介：刘素兰（1965-），女，湖南人，江西护理职业技术学院副教授，研究方向为药剂学教育；熊益秀（1956-），女，江西宜丰人，江西护理职业技术学院副教授，研究方向为天然药物学教育；黄桂平（1977-），男，江西南昌人，南昌桑海集团济生制药厂执业药师，工程师，研究方向为药品生产技术与管理。 　　基金项目：本文系2009年度江西省卫生厅普通科技计划“农村和社区药物服务人才专业知识与技能培养的研究”（编号主持人：刘素兰）和2009年江西省高等学校教学改革研究省级资助重点课题“高等职业教育药学专业工学结合培养高技能人才的教学模式研究与实践”（编号：JXJG-09-66-1；主持人：刘素兰）的阶段性成果 　　中图分类号：G715 文献标识码：B 文章编号：1001-7518（2012）35-0076-02 　　近年来，高职院校不断开展深化校企合作、行业指导、工学结合的人才培养和专业教学模式教学改革，我院在药学专业中开展以项目教学为主的教学改革模式，构建新