地方院校机械类专业工程材料课程双语教学的实证研究.docVIP

地方院校机械类专业工程材料课程双语教学的实证研究 　　摘 要：历时三年期间针对创新班学生实施双语教学后进行了问卷调查，通过比较研究法，对获得的一手调查资料进行综合对比分析。实践并经深入分析表明，在地方院校机械类专业普通班级上开展双语教学是完全可行的。但在双语教学具体实施过程中，需通过对学生进行英语听、说、读、写等级考核，按英语水平的不同来确定学生适合何种形式的双语模式并有的放矢地进行双语教学。 　　关键词：双语教学；地方院校；机械类专业；工程材料课程；实证研究 　　一、前言 　　当今世界，经济全球化加速了不同文化与民族的接触与融合，双语与多语现象的出现是世界经济文化互相交融的必然结果。双语教学作为教育的社会性体现，目前在中国教育的各个层面逐渐展开，关于双语教学的研究成果也不断涌现[1-5]。高校作为新知识和新技术的传播基地，双语教学的探讨和发展对各级双语教育起着举足轻重的作用。另外，目前全国一千三百多所普通高校中，有一千二百多所为地方政府所属，占全国普通高校总数的92%。尽管就在校学生数而言，地方高校所占的比例会略低一些，但我们还是可以说，地方高校已经是我国高等教育体系重要和主体的组成部分，这一部分高校的建设发展制约着我国高等教育事业的总体发展水平。因此，针对地方院校实施双语教学研究具有普遍意义，研究成果具有一定的幅射推广价值。 　　根据双语教学的理论基础“系统论”的观点