博综、高瞻与情怀.docVIP

博综、高瞻与情怀 　　摘 要：纵观百余年《中国古代文学史》编写历程后会发现：20世纪上半叶的文学史家功底扎实，态度认真，有气魄与才力，有明确编撰目的，更有思想高度与现实情怀。对比之后的文学史编写，我们不得不承认：这些优良传统正在丢失。绝大多数的文学史著作是为大学教学服务的，所以，为未来国民计，我们的文学史应有编者的个性与独立思考，应着重培养学生的理性分析与判断力，要注重思维训练而不是凝固的知识的传授，要有创新。 　　关键词：《中国古代文学史》；传统；现实情怀；创新 　　目前我们已有大约3000部文学史著作，而且还在以每年10部左右的速度增长。尽管很多文学史都有“创新”、“填补”之类的自誉或他誉，但我们还是不得不承认，“文学史著作量的增加并没有形成质的突破”[1]，20年前“眼界窄、文笔平、格式板、感情枯”[2]的格局依然未见改观。 　　回顾国人自1904年开始的文学史创作历程，检讨今天“终于变成了一种共识和集体的记忆”[3]的文学史知识谱系，我们发现：这四十余年间编撰的文学史尽管有不少这样那样的问题，但也有很多值得我们借鉴的经验。以此为镜，能照见我们今天的古代文学史教材乃至古代文学教学、研究中的某些缺失。 　　一、博通：功底与态度 　　20世纪上半叶的文学史编撰者本身成长于传统文化的氛围中，受过非常好的小学训练，经史子集是学习内容，文言文是书面交际工具，有非常深的国学功