M—Learning的现状及发展趋势.docVIP

M—Learning的现状及发展趋势 　　[摘要]文章阐述了移动学习（M-Learning）产生的时代背景和理论依据，分析了移动学习在终身学习、自主学习中所具备的独特优势，探讨了如何有效使移动学习更好地与各种学习方式相互运用，以及移动学习未来的发展趋势。 　　[关键词]移动学习 终身学习 自主学习 现状 发展趋势 　　[作者简介]武芳（1963- ），女，河北涉县人，重庆邮电大学外国语学院/国际学院，实验师，研究方向为语言实验室管理、现代教育技术；郭骞（1973- ），女，辽宁大连人，重庆邮电大学，副教授，研究方向为高等教育管理、西方语言教育。（重庆 400065） 　　[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2013）11-0163-02 　　现代社会是一个知识爆炸与信息海量的社会，也是一个彰显个性发展的社会，人们渴望通过多种方便快捷的方式获取各类知识，提高时间的利用效率和学习效果，不断更新知识结构。随着新媒体和移动互联网技术的广泛运用，移动学习（M-Learning）风靡全球，成为当今最方便快捷的信息获取渠道，为学习者解决随时随地终身学习和自主学习的难题提供了必要的条件。M-Learning兴起于20世纪80年代后期，是一种借助于移动通讯技术和移动通信终端平台，衍生而出的一种更为便捷、有效、灵活，不受时空局限的全新的学习方式，解决了传