中职学校单片机课程项目化的教学模式改革探讨.docVIP

中职学校单片机课程项目化的教学模式改革探讨 　　摘要：本论文从目前中职学校单片机课程的现状分析入手，结合项目制教学模式的特点，探讨中职学校在单片机课程以项目化教学改革实施的可行性，对策及需要注意的问题。 　　关键词：单片机课程；项目化；教学模式改革；中职学校 　　一、背景 　　近年来，中等职业教育的办学思想发生深刻转变，“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针推动中等职业教育向市场驱动转变，向就业导向转变，要求职业教育，特别是中等职业教育进一步深化教育教学改革，根据市场和社会需要，不断更新教学内容，改进教学方法。 　　单片机技术是硬件电路和软件编程集为一体的综合学科。对于中职学生而言，尤其是电类专业的学生，掌握了单片机的软硬件技术，不但赢得就业市场的竞争力，还将受益终生，因此中职电类相关专业普遍开设单片机的原理与实验课程。单片机虽好，关键是要使学生掌握其开发、调试的相关技能，并熟练掌握。但是中职学生在学习该门课程时，普遍感到难度很大，既要求有数字电路、模拟电路的基础知识，还要掌握单片机开发技术，又要有一定的逻辑思维能力。这对单片机相关课程的教学改革提出要求。 　　二、现状 　　1、单片机理论教学和实验教学分离。 　　单片机课程是电类相关专业的核心课程之一，理论知识的重要性不言而喻，但是它又是一门实践性很强的学科。传统教学方式中，教师主要注重理论知识的完整和知