中考体育自选项目实施小组合作学习教学模式的应用研究.docVIP

中考体育自选项目实施小组合作学习教学模式的应用研究 　　【摘 要】合作学习是一种能够提高学生合作学习能力，培养学生各方面能力的一种有效学习方法。在目前的体育教学中，由于学生个性特征各一，身心水平和学习能力的差异明显，为课堂教学的开展带来很多变数。毕业班体育考试班和学习能力的差异明显，为课堂教学的开展带来很多变数。在中考自选项目众多，但主要集中在仰卧起坐、足球绕杆及部分跳类投掷类项目中，本人尝试通过设置的学生同类项目的小组合作学习的教学模式，研究其对学生掌握学习技能的有效性，发展学生的创新能力和交往能力，使他们通过竞争与合作有效解决课堂问题，从而达到提高学习效果，优化课堂效率的作用。 　　【关键词】中考体育；合作学习；自选项目；应用 　　前言：《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出“鼓励合作学习，促进学习之间的相互交流，共同发展，促进师生教学相长。”“合作学习”是相对于“个体学习”而言的，指的是学生在小组式团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助学习。它可以是两人或两人以上之间的合作。“合作学习”教育模式有助于学生合作精神和团队精神的培养，有助于合作能力的提高；有助于发展学生智力，激发学生兴趣，提高学习效益，使学生互相启发，互相评价，互相激励，相互取长补短；“合作学习”可以进行信息交流，实现资源共享；“合作学习”有助于因材施教，使教师由泛泛地关注到有目的地引导学生向