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准确区分，熟练写作话题作文和材料作文 　　2012年，中考作文题目被命题作文抢尽了风头，全国各地话题作文和材料作文分别只占到10%左右。但对于考生而言，你所在的省市考到了某一题型的作文，这种题型对你来说就是100%。所以，绝不能轻视话题作文和材料作文的训练。 　　在中考阅卷和平时训练中不难看出，由于材料作文和话题作文都给出了阅读材料，一些学生无法区别，有的学生甚至将两者等同。一旦将话题作文当材料作文来写，思想束缚后文章就很难得高分；而把材料作文写成了话题作文，得分就更低。笔者认为，考生可以从以下三个方面加以区分这两类作文： 　　一、两者的要求不同 　　话题作文所给材料只是引出话题，而材料作文的材料本身暗含了观点。话题作文所提供的材料，是引发学生思考的一个“由头”，是启发学生打开思路的一个“例子”，是“举一反三”的“一”，它既不含有观点，更不是论据。如2012年山东聊城市话题作文： 　　女孩生下来就是唇腭裂，六岁时她发现了自己的“与众不同”。女孩：“妈妈，我为什么与别人不一样呢？”妈妈：“孩子，世界上每一个人都是不同的。”其实，我们每个人都有缺陷，都是“被上帝咬过一口的苹果”。 　　你有缺陷吗？你是怎样面对自己缺陷的呢？别人有缺陷吗？你又是怎样面对别人缺陷的呢？ 请以“面对缺陷”为话题，写一篇文章。 　　构思这篇话题作文，我们可以谈面对缺陷的亲情关爱，还可以谈面对缺陷如何振作。写一种观点也行，写一段情感也可以。 　　而材料作文就不同了，它是作文立意的出发点和归宿点，材料本身就暗含了某种观点，写作时文章的主旨要与材料相吻合。如2012年辽宁沈阳市材料作文题： 　　请根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 　　古希腊有一个叫卡利亚斯的人，酷爱学习。他通晓音乐、演讲、军事、科学等各种知识。有一天，他到山上的神庙去祈祷，不小心掉进了山谷。丛生的草木接住了他，他才得以保全性命。绝壁悬崖使他与世隔绝，他每日只能以野果、野菜为食。虽然生活极其艰苦，他却能在研究山谷的动植物与地形的过程中找到极大的快乐。后来，他利用自己所学的知识，燃火生烟，终为外界所救。 　　这篇材料作文，我们只能根据材料中的关键句，围绕“孜孜不倦。精益求精、顽强乐观”等几个观点来进行写作。 　　二、提供材料的目的不同 　　话题作文要求考生将所给的材料放大，通过阅读思考，从中找出有见地的观点，自定主题阐述真情实感。而材料作文相反，它要求考生对所给的材料进行“紧缩”，考生写作时不能信马由缰，必须在材料控制范围内写作，而且这种范围是越小越好掌握。 　　三、处理材料的方式不同 　　话题作文要求张扬考生个性，对所提供的材料可以不理，文章的主题、体裁自定，只要与材料相关就行了；写材料作文时，对所给的材料非用不可，面对这些材料，考生必须有“求同”的意识，要认真分析、提炼，写作时要紧扣材料，行文过程中还要时时照应材料，材料作文一般要写成议论文。 　　总之，考生只有弄清了作文的题型特点，了解了文体特征，才能最大限度地发挥出自己的写作优势来。 　　【话题作文佳作展示】 　　2012年山东滨州题：四季，色彩斑斓。草长莺飞的春，阳光绚烂的夏，天高云淡的秋，雪花纷飞的冬，给你遐想，让你向往。人生也是如此，天真烂漫的童年，活泼快乐的少年，追求独立的青年……令你难忘，让你憧憬。每一个“季节”都是风景，每一个“季节”都令人回味。 　　请以“我最喜欢的季节”为话题，自拟题目，写一篇文章。不得以此话题为题目。 　　初夏，槐花幽幽 　　滨州一考生 　　初夏，天很蓝，月光很柔和，如流水一般，从静谧的、如玉的苍穹泻下，晶蓝色的天空好似蓝色的幕布，将万千星辰笼住，任凭奔马般的薄云驰骋。 　　窗外是一片摇曳的苍翠，星星点点的洁白点缀其间。那是一棵老槐，其时槐花开得正欢，幽幽的槐花的甜香，自窗外缕缕飘来。整间屋子充盈着甜甜的槐花的香气。我依偎在母亲怀里，母亲闭目，极享受的样子。 　　“妈妈，我想吃槐花粥。“嗅着槐花逸散的幽香，看着高过红墙碧瓦的老槐树，我早已禁不住诱惑。母亲望了望那高高的槐树，又看看我，轻轻点点头，嘴角轻扬，那笑犹如一朵洁白的槐花。 　　第二天清晨，我还在梦中，就听见母亲在院里搬东西，透过窗玻璃，我看见母亲正费力地搬着一张旧门板，把它拖到墙根下，晃晃悠悠地踩着门板向上爬。脚蹬到门板最上面了，离墙头还有半人高。她双手攀着上面艰难地爬了上去，骑稳了，又弓着腰慢慢爬起，摇摇晃晃地站到墙头上，然后才放松地长吁一口气，拉住开满槐花的树枝，摘起槐花来。 　　我赶紧跑出屋。母亲望见我，冲我一笑：“小懒虫，妈妈摘些槐花，等会儿给你做粥吃。 　　槐树很高很密，绿色的大伞般，枝杈间泛着点点洁白，就像迸溅的水花，那是一串串槐花。花朵一串挨着一串，一朵接着一朵。 　　地上