能量的守恒与转化崔鹏摘要.pptVIP

1984年在全国各地传播着一个关于永动机的录像资料，录像前面有一段前言，这样说，我国青年科学家王某，一名名不见经传，没有受过系统的高等教育的小人物在前人无数次失败的基础上，经过不数次的探索，不断地追求，以惊人的毅力和大无畏的精神敢于向科学的传统观念挑战，敢于向著名的科学权威挑战，功克了“永动机”这一世界尖端科学的新技术难度。这是真的吗？为什么？ 我国有句俗语：“既要马儿跑，又要马儿不吃草。”你认为这可能吗？为什么？ 学习目标 1.知道自然界中能量的多样性，不同的运动形式对应不同的能量。 2.了解各种形式的能量之间是可以相互转化的。 3.理解能量守恒定律，知道它是一个普遍规律，并能熟练运用能量守恒定律分析物理现象。 思维拓展（一） 1.自然界中的能量具有______。 2.自然界中存在着各种形式的物质运动，如；机械运动、分子的热运动、电荷的运动、粒子的运动、光的传播、声的传播等。 3.对于不同的运动形式，能的形式也是多种多样的，每一种运动都有一种能与它相对应。例如；机械运动_____；分子的无规则运动—_____；声的传播_____等。 4.还有与其他运动相对应的能量形式；光能、核能、化学能、太阳能、地热能、朝夕能等。 目标小结（一） 1.自然界中的能量具有多样性如与电现象有关的电能，与光现象有关的光能。 2.对于不同的运动形式，能的形式也是多种多样的，每一种运动都有一种能与它相对应。 目标训练（一） 自然界中存在着各种各样的能，你能说出多少种-_________________________________ 自学指导（二） 1.请同学们阅读教材P121“想想做做”中的小实验，观察所发生的现象，思考每个现象中发生了哪些能量转化： 实验一：现象____能量转化____________实验二：现象____ 能量转化_____ 实验三：现象____ 能量转化_____________实验四：现象____ 能量转化_________ 通过以上实验我们发现在_____下，各种形式的能量是可以____________的. 自学指导（二） 3.请同学们阅读教材121页正文部分说明下列现象中的能量变化。 摩擦生热；______________ 水电站里水轮机带动发电机发电____________ 电动机带动水泵把水抽到高处____________, 植物吸收太阳光进行光合作用________, 燃料燃烧时放热_________________________ 以上实例说明自然界的各种现象都是__________,科学家们经过长期探索，发现__________ 是非常普遍的。 思维拓展（二） 请同学们列举一些实例说明下列现象之间有联系，并说明能量转化情况 力现象与热现象有联系的实例 _________________________________ 力现象与电现象有联系的实例 _____________________________________ 电现象与热现象有联系的实例 _____________________________________ 能量转移 思维拓展（二） 例如：在用电饭锅烧水的过程中，电饭锅消耗了___能，___能减小,把____能转化为___能，水___能量，内能___,温度____.(教师指引) 【拓展1】能量转化是能量从一种___变为另一种____，能量的形式发生____(改变或不改变)，能量的转移是在热传递的过程中能量从_____物体传递到_____物体，或从同一物体的_____部分传递到物体的_____部分，能量的形式_____(改变或不改变). 思维拓展（二） 【拓展2】在发生能的转化时必有一种能量____,另一种能量_________，能的形式发生改变，在发生能的转移时必有一物体能量__________，另一物体能量________，（增加或减少）并且能的形式不变，在现实条件下有时能的转移和转化不被我们察觉， 但绝不能由此说明能量就凭空消失了。 【拓展3】改变物体内能的方法有两种分别是____和_____他们本质上的区别是做功是能量的____热传递是能量的_________。 思维拓展（二） 【拓展3】要判断某一过程中发生了怎样的能量________，关键要明确这一过程中，能量的__________。若改变了，必须弄清消耗的是什么能，____的是什么能，如能量的形式不变必须弄清_____________转移到_______。 目标训练（二） 写出下列现象中能量的转化或转移情况： 1.木炭燃烧发出光和热：____________； 2.冬天双手互相摩擦感觉暖和：___________ 3.用钢锉锉工件，工件发热：___________； 4.水