城乡义务教育师资配置现状及对策地研究--以江苏省Y市Y区为例.pdf

摘要 摘要 义务教育在我国教育体系中占有重要地位，它是国民教育的基础，也是摹础 教育的核心。师资是一种重要的教育资源，对教育质量的影响很大，师资均衡配 置是实现教育公平的前提。由于我国长期的城乡二元结构造成了城乡经济发展水 平的巨大差异，这种差异造成了城乡师资配置在数量和质量上的不均衡。虽然国 家及江苏省加大了对义务教育均衡发展的投入力度，但是由于资金投入结构不合 理以及相关政策的错位，问题没有得到根本解决。 本文基于对Y区的调查研究，运用文献资料法、问卷法及访谈法，从师资 质量、师资数量及师资稳定性方面对城乡师资状况进行了比较分析，发现城乡义 务教育师资存存事实上的差距，师资配置不均衡。造成这种不均衡的主要原因是 城乡经济发展水平、财政投入、政策制度、教师培训、教师流动及教育信息化建 设等方面存在差异。因而，要想缩小城乡差距，必须努力发展地区经济，增加对 农村教育的财政投入，在政策制度上保证农村教师的权益，做好农村教师继续教 育工作，促进优质师资城乡流动以及构建教育资源共享平台等。 希望通过本论文的撰写，能更加清晰的描述目前城乡义务教育师资配置现 状，并通过对现状的分析提出切实可行的解决对策，从而充实我国教育公二F研究 方面的理论材料并对政府决策提供