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“做文明学生、创文明班级”主题班会 【摘要】：主题目标: 使学生懂得集体和个人的关系,且需大家共同努力、创造;树立文明礼仪,从我做起的思想,增强集体观念,主动关心集体;多为班级着想,做文明学生;形成团结友爱,积极向上的班集体。　　精品源自高 考 试题　　 做文明学生、创文明班级主题班会教案　　 主题目标:　　 使学生懂得集体和个人的关系,且需大家共同努力、创造;树立文明礼仪,从我做起的思想,增强集体观念,主动关心集体;多为班级着想,做文明学生;形成团结友爱,积极向上的班集体。　　 教学过程:　　 一、演示导入,揭示课题　　 1、演示“层层叠”,用几个小木块叠成。　　 师:看了这个小小的实验,你们有什么体会吗?　　 小结:我们在座的每位同学正如这小小的木块,只有团结在一起;互帮互助,才能把我们建设成一个积极向上的班集体。　　 2、今天我们班会的主题是《做文明学生创建先进班级》(板书)　　 二、个体感悟,形成共识　　 师:经过半学期的努力,我们班同学在各个方面都有进步,结合本班学习文明礼仪常识;请同学们举例说说我们身边有哪些不文明的现象。　　 卫生方面:乱丢、乱倒、乱涂画。　　 言行方面:粗话、脏话、课间追逐打闹、起哄等。　　 三、群体讨论,提高认识　　 问题一:一天苗宏远忘了戴红领巾,他为了保自己不被记名,班上不被扣分。就谎说自己的名字,结果班里的量化考核果然没有扣分,对此你有何看法?(小组讨论后发言)。　　 小结:用欺骗或损害别人等不正当的手段去为体体争荣誉,是虚假的。(板书:正当争取)　　 问题二:班干部小刚,他觉得自己的学习成绩不好,不想再做下去了;你同意这样的想法吗?　　 小结:在班上,无论学习成绩如何,只要有一颗为集体服务的心,为班集体出一份力,那么你就对集体尽了责任。人贵在尽心尽力这四个字;如果班里的每位同学都尽力了,集体的事情就好办多了。(板书:尽心尽力)　　 四、制定目标,明确方向　　 师:1、通过讨论,大家都感受到自己是集体的一员,一言一行都影响着班集体,为创建先进班级,使我们的目标一致并付之行动。下面各小组讨论制定小组目标。　　 2、讨论后,班长宣布本班近期的奋斗目标及分工情况。　　 3、师:班长已经向你们布置近期的工作目标,并作了具体的分工,以后大家有没有信心做好?(学生回答)　　 4、我们有缘相聚在这里,老师希望同学们共同进步。　　 课后小结:　　 通过这次主题队会,同学们认识到自己在班集体中应该扮演的角色,能够主动承担责任,尽心尽力为班级服务;做一名讲文明的学生。【摘要】：【活动目的】 1.加强养成教育,提高文明素质,养成文明习惯。 2.培养学生自我管理、自我完善的能力。　　 小学生日常行为规范主题班会教案　　 【活动主题】　　 以“文明礼貌,和谐校园”为主题组织班会活动。　　 【活动目的】　　 1.加强养成教育,提高文明素质,养成文明习惯。　　 2.培养学生自我管理、自我完善的能力。　　 【活动准备】多媒体课件等　　 【活动过程】　　 一、班主任宣布班会开始。　　 二、情境导入主题　　 1.观看程门立雪的视频　　 思考:故事告诉我们什么道理?　　 2.给文明下定义:　　 文明指一种社会进步状态,是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。　　 三、展开主题　　 1、说说你都知道哪些文明礼仪?　　 (1)早晨进校遇见老师要主动打招呼,喊声“老师早,”“老师好”。　　 (2)向别人询问应主动讲“请问”。　　 (3)见到长辈的时候,我们应该主动说:“叔叔(阿姨),早上好(中午好等)”。　　 ……　　 2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗?　　 学校、家里、街上……　　 3、展示图片:(1)在巴黎圣母院,“请保持安静”这句话只写给中国人看　　 (2)在美国珍珠港,“垃圾桶在此”这句话只写给中国人看　　 (3)在泰国皇宫,“请便后冲水” 这句话只写给中国人看　　 4、阅读故事:一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作　　 5、过渡:在我们身边也同样存在这些不文明现象　　 展示校园不文明行为图片　　 (1)这样的脚印并不好看　　 (2)举手之劳,校园可以更美好　　 (3)水在滴,资源正流走　　 (4)这不是展示雕刻技艺的地方　　 (5)墙壁涂鸦,这不是艺术　　 (6)“文化长廊”需要