赣南苏区学校信息化教育技术现状调查与思考.docVIP

赣南苏区学校信息化教育技术现状调查与思考 　　摘 要：当今社会，随着信息化教育及新课程改革的深入开展，将信息技术有效地运用到教学中、融合到学生的学习中，实现信息技术与课程的有效整合，对促进教学方式、学习方式的变革，提高教学质量以及创新型人才的培养都有重大意义。作者对赣南苏区中学部分教师开展信息化教育技术情况调查，目的是为了揭示苏区学校信息化教育技术的现状和存在的问题，并对解决这些问题提出一些建议和措施，以便尽快提升苏区教师的信息素养，增强教师使用现代信息技术手段进行课堂教学的能力。 　　关键词：学校信息化；教育技术；教师信息素养；课堂教学 　　中图分类号：G434 文献标志码：B 文章编号：1673-8454（2013）21-0067-04 　　一、调查方法：问卷调查法。 　　二、调查时间：2013年3月-2013年4月。 　　三、调查对象：赣州市Q、L两所学校部分教师及全市部分物理学科教师。发放调查问卷117份，收回问卷115份，有效问卷102份。 　　四、调查结果与说明 　　1.信息技术素养概况（见表1） 　　现代社会获取信息的途径很多，人们可以通过报纸、电视、通讯设备、互联网等获得新信息。现代信息传播手段――互联网，由于内容具有广泛性、即时性、便捷性，越来越成为人们获取信息的主要手段。调查中占66.7%的教师利用互联网获得信息。 　　13.7%的教师不会计