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谈任务型教学在初中英语教学中的应用 　　【摘 要】：任务型教学法具有其他教学方法所不具备的优点，能够有效促进学生英语应用能力的发展。本文作者在阐述任务型教学的特点与优势的基础上，指出在操作过程中要处理好任务活动与语言形式操练的关系及运用任务型教学法应遵循的基本原则。 　　【关键词】：初中英语；任务型教学；应用原则；语言形式操练 　　“任务型教学”就是在教学活动中，教师围绕预先设定的交际和语言训练项目，通过具体的、可操作的任务，来指导学生开展表达、交流、沟通、询问、解释等各种语言活动，借助这种活动来完成相应任务，进而实现学习和运用语言的目的。任务型教学法具有其他教学方法所不具备的优点，英语教师要积极主动地将这种教学方法应用于课堂教学中，以提高英语课堂教学效率，促进学生英语应用能力的发展。 　　一、理解任务型教学的特点与优势 　　任务型教学是20世纪80年代外语教学研究者在大量研究和实践的基础上提出来的一种语言教学模式。这种教学模式将语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式，它强调以学生为本，尊重学生主体地位，重视张扬学生个性，要以学生为主体，让学生主动地、生动活泼地参与学习。学生通过参与大量的语言实践活动，通过感知、体验、实践、参与和合作等活动方式，来完成学习任务，进而体验到成功的愉悦，同时也认识到自己的存在的问题或不足。这些体验与认识能在很大程度上促进学生继续努