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谈中学英语作业实效性设计 　　摘 要：本文主要通过精选英语作业内容，创新作业形式，以及因材施教这几个方面探讨中学英语作业的设计，对探索我国中学英语作业模式实效性设计的过程有着积极的意义。 　　关键词：英语；作业；设计 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）36-150-01 　　近年来，教师将教学的重点多放在课堂方面，总是强调向课堂要效率，忽视了课堂外可以提高学生素质的另一片阵地，也就是他们的课后家庭作业。如今，大多数英语老师只是把目光瞄准了课堂，而对课外作业是否有效则很少有人关心。因而，新课程标准下的英语作业设计，要改革作业模式，将听、说、读、写等基本技能有层次地融入到英语作业中，充分体现以学生学习为本，让学生学会、会学、乐学。 　　一、精选作业内容，提高其针对性，从而控制作业量，以达到循序渐进良好效果的原则 　　作业的设计和布置是要根据学生的具体情况和学科课程的标准来规划的。随着教育技术的飞速发展，社会生活愈加纷繁复杂，现代外语的方法、手段、形式越来越丰富多彩，教学内容也越来越丰富。跟随应试教育之风，市场上出现的教辅、练习题、测试卷堆积如山，难以甄选，这增加了教师选择作业内容的难度。甚至许多家长过于盲目，抱着“望子成龙，望女成凤”之心狂购习题，学习英语成了“困兽之斗”选择恰当的作业内容直接影响英语的教学进度，不仅能够使学生