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高中英语教学中如何提高学生口语表达能力 　　英语是一门语言，对听说读写具有很高的要求。高中新课程标准对高中阶段说的能力提出了具体的要求，指出：“能在交流中使用恰当的语调和节奏；能根据学习任务进行商讨和制订计划；能报告任务和项目完成的过程和结果；能经过准备就一般话题作三分钟演讲；能在日常人际交往中有效地使用语言进行表达，例如，发表意见、进行判断、责备或投诉等；能做一般的生活翻译，例如，带外宾购物或游览等。”这对我们的高中英语教学提出了更高的要求，我们要在加强语法知识教学的基础之上，加强英语口语教学，着重培养学生运用英语进行交流与交际，解决现实问题的能力。如何让高中生从繁重的高中英语学习任务中解脱出来，让学生展开充分的听说训练，搞活口语教学，提高学生口语能力。现就此浅谈如下几点体会。 　　一、营造愉悦氛围，让学生乐于开口 　　置身于什么样的教学氛围中就会产生什么样的学习态度与学习行为。在教学中教师不仅要学会调控学生的学习情绪，更要学会为学生营造愉悦的教学氛围，让学生切身感受到轻松与愉悦，从而将教学从追求结果转向追求学习过程，使学生更愿意主动积极而且愉悦地参与到教学活动中来，享受学习过程，对英语口语交流产生极大的兴趣，从而产生开口的主观意愿，这样口语交际活动才能取得事半功倍的效果。 　　首先，教师要将微笑带给学生。积极的情绪与情感具有很强的感染力。如果教师整天板着脸，一脸严肃，学