实践教学模式交流简介摘要.pptVIP

福建师范大学计算机实验教学中心 实践教学模式交流 交流内容 中心概况 实践教学模式 实践性课程体系 校企合作培养 课外研学实践 中心概况 发展历程 2005年 数学与计算机科学学院实验中心 2008年 计算机实验教学省级示范中心 2009年 计算机人才培养模式省级创新实验区 中心概况 承担工作 相关专业的实验、实训项目 计算机科学与技术专业 电子信息科学与技术专业 信息计算专业 应用数学专业 全校性的实验项目 公共数学课程 公共计算机基础课程 学生实践与科技创新项目 中心概况 教学条件 面积3780m2，3000多台套设备，总值约900万元 实验教师61人，技术人员11人 实验室 计算机网络与安全实验室 信息与高性能计算实验室 嵌入式系统实验室 嵌入式系统实训室 计算机DIY实训室 计算机硬件实验室 电子综合实验室 软件基础与应用实验室(I,II) 学生能力培养结构 实践教学模式 课程体系 以计算机科学与技术专业为例 实验课程 重要的必修课程进行实验课程单列 要求必须单独通过实验课程的考核； 如《高级语言程序设计实验》、《数据结构实验》、《模拟与数字逻辑电路实验》等近10门实验课程。 提高综合性和设计性实验课程的比例 目前比例已达到80％ 以上 提高实验项目的更新率 保持每学年更新率30%以上 工程实践 分学期开设工程实践课程 集中1~2周时间进行工程实践 每个学生必须修读4个学分 工程实践课程 计算机科学与技术专业 校企合作 采用多种形式的校企合作培养模式, 提高学生的实践能力 项目开发联合实验室 项目实训联合实验室 学生实习与实训基地 “请进来”、“送出去” 项目开发联合实验室 通过校企合作，创建人才培养、科研开发和项目市场化接轨的渠道和平台 提供一个校内实习的场所 提升学生们的应用能力 项目开发联合实验室 学生收获 接受实际项目的锻炼 应用能力的培养 作为工程实践课程成绩，取得相应学分(非毕业班同学) 作为实习项目或毕业设计内容(毕业班同学) 获得合作企业的实习、实践证明，作为求职时的实践经历 合作企业优先录用 项目实训联合实验室 由IT公司、专业培训公司提供的学生实践能力训练 以实际项目训练为牵引 中心提供实训场地 在资深工程师的带领下进行实际项目模拟 特定领域理论知识的学习和应用训练 项目实训联合实验室 专业技术实践辅导 C++开发技术 Java开发技术 .NET开发技术 CCNA、CCIE… 实习、实训基地 通过校企合作提供岗前就业实训和实习条件 “订单式”人才培养 提供就业岗位 课程植入 实践项目管理 对各类实践、培训和开发等项目进行全过程的信息化管理 项目申请 人员招募 实践场所 学生档案 项目进展 成果评定 … 课外研学实践 通过科研训练培养学生的实践能力 课外研学项目 ACM、计算机仿真大赛… 学生课外科技项目(校级、省级)… 无偿支持学生的各种课外研学项目 鼓励学生参加教师的科研项目 鼓励教师参与指导课外研学项目 加强创新实验室、实训室建设 智能机器人实验室、网络安全实训实验室、嵌入式实训实验室… 谢 谢！ * * 2010.7.23 公共数学实验室 学生创新实验室 应用数学实验室 智能机器人实验室 网络工程实训室 人工智能实验室 软件工程实验室 获取知识能力 应用知识能力 创新能力 思想道德素质 文化素质 专业素质 工具性知识 人文社科知识 自然科学知识 专业基础知识 专业知识 支撑 发展 方向 加强实践环节 实践教学是人才培养的关键环节, 是培养学生实践能力和创新精神的重要途径。 专业课程实验 工程实践课程 综合性课程设计 校企合作培养 毕业实习 毕业设计 课外研学实践 构建实践教学平台, 加强工程教育, 提高毕业设计成效; 重视产学研合作教育,加强各种形式的实践教学基地和实验室建设; 完善课外实践创新活动体系。 32.30%(2.16%) 52(3.48) 896 60 836 公共课程 100％(30.85％) 161(49.67) 2870 744 2126 合计 12.42%(12.42%) 20(20) 120 120 - 实践环节课程 21.74%(7.97%) 35(12.83) 884 324 560 专业方向及特色课程 33.54%(8.30%) 54(13.36) 970 240 730 专业基础课程 总学时 实践 讲授 学分百分比 学分数 学时数 课程门类 （）内为实践教学环节学分数及所占比例； 设置单独的“工程实践”模块 。 微机组装与维修 网页设计与多媒体制作 网络工程 信息安全 软件项目开发 嵌入式项目开发 电子工艺实训 EDA课程实践 网络技术课程实践 单片机课程实践 电子信息科学与技术专业