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警惕高考后孩子出现心理问题 　　高考，可谓是一场没有硝烟的战争，既是孩子的，也是家长的。当考前倾尽全力变为考后如释重负而又满心期待，作为家长，你也许会慢慢减少对孩子的关注，殊不知，高考后的孩子更需要你的关心和理解。 　　忧郁成疾，乐极生悲 　　每年高考，总是有人欢喜有人愁。孩子考好了，当然是欢天喜地，若考得不理想，则容易出现负面情绪，甚至引发心理问题。每当高考分数线公布后，前来咨询的考生家长就会突然增多，都是来咨询孩子心理问题的。作为家长，有必要未雨绸缪，提前做好准备，给孩子更多的关注，警惕孩子大喜或大悲引发心理问题。 　　高考结束后的两个月，对考生来说是一个特殊的阶段。一方面，高考是基础教育的终点，考生经历了12年的寒窗苦读，终于熬到了头，长期紧绷的神经终于可以放松了，难免要宣泄一下压抑的情绪，但宣泄过度就会出现心理问题；另一方面，考场发挥或优或劣，分数线是升是降，前途未卜，焦急等待伴随着侥幸心理，很容易使有些考生出现焦虑症状，出现各种心理危机。 　　考生张亮家庭经济状况不佳，高考前父母借钱给他报名参加一对一辅导，前后花费3万多元，所以他高考前心理压力一直很大。高考时，张亮发挥失常，成绩没过“一本”线。他接受不了，很快出现失眠、发呆、失语等精神症状，被诊断为中度抑郁症。 　　考生徐卓辉本来成绩中等，没想到高考超常发挥，总分超过“一本”线60多分，有望被北京师范大学录取。他欣喜若狂，与同学聚餐时开怀畅饮，半小时内喝下两瓶白酒，当场不省人事。送至医院急救，被诊断为胃穿孔，不得不住院治疗。 　　考生陈玉翔学习成绩不佳，早就想放弃高考，去上职业学校，但父母不答应，硬逼他上考场。高考最后一门结束，他就离家出走了。一周后，父母在离家10公里处的一家网吧找到了他。当时，他已经连续三天没睡觉，精神恍惚，连父母都不认识了。就诊时，他对我说：“他们（父母）口口声声说爱我，一切都是为我好，但他们竟然逼我参加毫无希望的高考，多么残忍！从中考开始，我就对自己失望了，身边一件高兴的事都没有，可他们还是逼我用功复习。我怀疑他们不是我的亲生父母！” 　　考生杨成斌收到了一所二本院校的录取通知书，但他一点儿也高兴不起来，因为按他平时的成绩，应该有更好的收获。见父母唉声叹气，杨成斌闷闷不乐。他把自己关在房间里不愿见人，同学聚会他也不参加。父母背地里骂儿子：“活该他难受！我们为他花了10多万，就这样打了水漂，我们更难受！”杨成斌听到了，伤心欲绝。大一下学期，杨成斌抑郁自杀，给父母的遗书只有两个字：“再见。” 　　类似的案例还有很多，重读它们仍有触目惊心的感觉。家庭教育并非单单为高考，而是为了培养有健全人格、能自食其力的人。当孩子在高考后出现如此多的问题，家长首先应该反思，为什么孩子的心理素质这么差？出现心理危机是偶然现象还是家庭教育出了问题？ 　　反常行为，值得警惕 　　汇总、分析去年的案例，高考后考生的心理状态大致可分为以下3种类型。 　　第一，放纵型。这种类型的考生数量最多。考前高度紧张，考后突然释放，必然对人的生理心理冲击较大。高考结束，刚出考场，许多考生的狂欢就开始了。通常，他们会选择同学聚会，吃饭、喝酒，以庆祝自己“脱离苦海”；少数考生会把积攒多年的怨恨情绪发泄到书本、复习资料上，撕碎、抛撒，旁若无人。紧接着，他们便开始无休止地打游戏、上网、看电视等。如果家长好意提醒，他们会说：“10多年来我少玩了多少啊！就不能允许我弥补弥补？”这样无节制地玩儿，有些考生沾染了酗酒、吸烟、网瘾等不良习惯，有损身心健康。 　　第二，情绪低落型。有些考生感觉自己高考发挥得不是很理想，估完分后，觉得自己会与理想的大学失之交臂，情绪变得很低落。这类考生会伴有寝食不安、神情恍惚、闭门不出等表现，严重者还会出现轻生念头，甚至有轻生行为。 　　第三，焦虑型。有些考生在高考过后，对自己的评估和目标不太自信，会陷入长期的焦虑之中，做什么事都不踏实，无所适从。他们有时心里空落落的，特别无聊，有时茫然不知所措，仿佛丢了魂儿一样。这是由于他们高考后还未及时在意识上调整过来，从而表现为做事不专心。尤其在等待分数和录取通知书的过程中，考生和家长都会经历这个阶段。 　　总之，高考后一段时间是孩子心理危机的高发期，家长要特别注意，发现问题及时介入，以免酿成心理疾病。若发现孩子有以下行为，且程度比较严重，应马上寻求专业机构的心理援助。 　　1.高考发挥好得出乎意料，情绪过度亢奋，坐立不安，老想出去狂欢，自我放纵。 　　2.成绩不如意，在家里无故发火，不断与父母争吵。如果吵急了，甚至说出“我要去死”“死了算了”“我不想活了”之类的话语。 　　3.因高考发挥失常而郁郁寡欢、少言寡语，把自己关在房间里不愿见人，食量明显减少，失眠。 　　4.白天看不出言行的异常，但睡眠质