《九年级化学溶解度1》.docVIP

重庆市綦江区三江中学九年级化学下册《溶解度》学案一 班级： 姓名： 教学目标 一、知识与技能 理解饱和溶液2.不饱和溶液 饱和溶液 操作 现象 结论 加少量硝酸钾，振荡 再加少量硝酸钾，振荡 …… 加热 再加硝酸钾，振荡 冷却 3.看书，归纳： （1）饱和溶液和不饱和溶液的概念。 饱和溶液：__________________________________________________。 不饱和溶液：_________________________________________________。 （2）饱和溶液和不饱和溶液的相互转化？ 4.讨论： （1）结合前面的两个实验，说饱和溶液和不饱和溶液时，为什么要强调“一定温度”和“一定量的溶剂” ，这两个前提条件？ 二、结晶 1.结晶：已溶解的物质从溶液中析出来的过程，叫做结晶。 2.讨论：结晶的方法有那两种。 从硝酸钾溶液中析出硝酸钾晶体，采用的方法是：_______________。 从海水中提取食盐晶体，采用的方法是：_______________ 上述流程中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中溶液的状态分别是___________、 ___________、___________。 课堂练习 1.要使接近饱和的硝酸铵溶液变为饱和溶液，下列方法中不正确的是（ ） A.倒出少量溶剂?? B.投入硝酸铵?? C.蒸发部分水?? D.适当降温 2.下列溶液一定是不饱和溶液的是（ ） A.浓溶液????? ?B.加入同种固体?还能溶解的溶液????????????? 　　　 C.? ?D. 降温后会析出晶体的溶液 3.将ag氯化钠粉末放入bg水中，充分搅拌后，所得溶液的质量为（ ） A.等于（a+b）g B.小于（a+b）g C.大于（a+b）g D.不大于（a+b）g 4. 一定温度下，将某种饱和溶液倒出一半，则下列说法中正确的是（ ） A.由饱和状态变为不饱和状态。 B.向剩下的溶液中加入食盐晶体，仍能再溶解。 C.溶液中溶剂的量减少一半。 D.溶液中溶质的浓稀程度不变 5.下面关于饱和溶液的说法中正确的是（ ） A.含有溶质较多的溶液。 B.还能继续溶解某种溶质的溶液。 C.不能溶解任何溶质的溶液 D.在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液 6.在一定温度下，要使任意一种不饱和溶液变为饱和溶液，最可靠的方法是（ ） A.升温 B.降温 C.加入溶质 D.恒温加入溶剂 7.某硝酸钾在20℃时不能继续溶解硝酸钾，则该溶液为硝酸钾的 溶液，向其中加入硝酸钾能继续溶解，则该溶液为硝酸钾的 溶液。 8.在T℃时，将KNO3的不饱和溶液恒温蒸发掉少量水后，无晶体析出，溶剂的质量 ,溶质的质量 ，溶液的质量 。（填：增加或减少） 9.要使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和的硝酸钾溶液，可以采用的方法有： 　　, 　　。 能力拓展 10.能证实20℃时原KNO3的溶液是饱和溶液的事实是（ ） A.降温到10℃时有KNO3析出 B.蒸发掉10g水，有KNO3析出。 C.加热到30℃时，再加入KNO3晶体仍能溶解。 D.在20℃时，向KNO3溶液中加入少量KNO3晶体，溶液的质量不变 11.室温下，向一定质量的氯化钠溶液中加入10g 氯化钠晶体，充分搅拌后，尚有部分固体没有溶解，再加入10g水后，剩余的全部溶解。下列判断正确的是（ ） A.加水前一定是饱和溶液 B.加水前可能是饱和溶液 C.加水后一定是饱和溶液 D.加水后可能是饱和溶液 教学反思： 母液Ⅲ 精盐 粗盐 结晶池Ⅱ 蒸发池 贮水池Ⅰ 海水