项目教学法在《计算机组装与维护》课程中的应用探讨.docVIP

项目教学法在《计算机组装与维护》课程中的应用探讨 　　【摘要】在《计算机组装与维护》课程教学中，基于该课程的特点以及课堂教学的现实需求，积极采用项目教学法，对提高课堂教学质量和满足课程教学需要具有重要的促进作用。 　　【关键词】项目教学法 《计算机组装与维护》课程 教学应用 　　【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0185-02 　　一、前言 　　考虑到《计算机组装与维护》课程的实际难度，要想提高课程教学效果，就要在教学方法上进行全面创新。结合目前教学方法创新实际，在《计算机组装与维护》课程教学中应用项目教学法对提高教学质量和满足教学需要具有重要的促进作用。 　　二、项目教学法的主要含义 　　项目教学法是以实际的项目为对象，先由教师对设置的项目进行分析，分解为多个任务，并进行适当的演示操作，然后让学生围绕项目进行讨论并操作，最后以完成项目的实际情况来评价学生的一种教学方法。在《计算机组装与维护》课程教学设计中，采用项目教学法能极大地调动广大学生的积极性，提高堂课教学质量，使得学生在项目开发中掌握所学课程的知识点，并能实现知识的迁移和能力提高。 　　从目前教学手段创新来看，项目教学法是一种重要的教学创新实践，不但对现有的教学理念进行了修正和弥补，同时也改变了传统的教学理念，赋予了实践教学以新的方式。因此，项目教学法在