宇宙航行》--制作摘要.pptVIP

基本训练 设地球的半径为R ，质量为m的卫星在距地面3R高处绕地球做匀速圆周运动，已知地面处的重力加速度为g，则（ ） A. 卫星的线速度为 B.卫星的角速度为 C.卫星做圆周运动所需的向心力为 D.卫星的周期为2 方案一：若已知：地球的质量M=5.98×1024kg, 半径R=6400km，引力常量G=6.67×10-11N·m2/kg2 探究：物体在地球表面附近做匀速圆周运动的线速度 所有卫星都在以地心为圆心的圆（或椭圆）轨道上 三类人造地球卫星轨道： ①赤道轨道，卫星轨道在赤道平面，卫星始终处于赤道上方 ②极地轨道，卫星轨道平面与赤道平面垂直，卫星通过两极上空 ③一般轨道，卫星轨道和赤道成一定角度。 同步卫星特点： 练习、如图所示，发射同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道1，然后经点火使其沿椭圆轨道2运行；最后再次点火将其送入同步圆轨道3。轨道1、2相切于P点，2、3相切于Q点。当卫星分别在1、2、3上正常运行时，以下说法正确的是（ ） A、在轨道3上的速率大 于1上的速率 B、在轨道3上的角速度 小于1上的角速度 C、在轨道2上经过Q点时 的速率等于在轨道3上经过Q点时的速率 D、在轨道1上经过P点时的加速度等于在轨道2上 经过P点时的加速度 * 深邃皎洁的星空，浩瀚无穷的宇宙一直是人类向往探索的地方 §6.5 宇宙航行 目标导航 学习目标：1.会推导第一宇宙速度，知道第二宇宙速度和第三宇宙速度． 2．了解人造卫星的有关知识,知道近地卫星、同步卫星的特点． 3．了解经典力学的发展历程和伟大成就，知道经典力学与相对论、量子力学的关系． 重点难点：宇宙速度及人造卫星的有关问题． 中国人的飞天梦 外国人的“飞天”梦 平抛运动演示 让物体做平抛运动初速度逐渐增大 探究一:地面上的物体，怎样才能成为人造卫星呢？ 通过观看动画回答下列问题： 1、平抛物体速度逐渐增大，物体的落地点怎样变化？ 2、在速度足够大的情况下，运动通过的地面还是水平的吗？ 3 、若抛出物体的水平初速度足够大,物体将会怎样?试大胆猜想。 从高山上水平抛出物体，速度越大，落地点离山脚越远。如果没有空气阻力，当速度足够大时，物体就永远不会落到地面上来，它将围绕地球旋转，成为一颗永远绕地球运动的人造卫星。 牛顿关于卫星的设想 观看视频 牛顿手稿 方案二：若已知：地球表面重力加速度g=9.8m/s2, 地球的半径R=6400km. 探究：物体在地球表面附近做匀速圆周运动的线速度 探究二：物体在地球表面附近做匀速圆周运动的线速度 分组探究 方案一： 方案二： 一、人造卫星的发射（宇宙速度） 1、第一宇宙速度： (环绕速度） V1=7.9km/s 地球 11.2km/sv7.9km/s 2、第二宇宙速度：　　　　　（脱离速度） V2=11.2km/s V3=16.7km/s 3、第三宇宙速度：（逃逸速度） →人造行星 →人造恒星 人造卫星 1.第一宇宙速度是人造卫星绕地球做匀速圆周运动的最大环绕速度，也是最小发射速度． 2．当在地面上以7.9 km/sv11.2 km/s的速度发射卫星时，该卫星的轨道是椭圆，地球位于椭圆的一个焦点上． 3．三个宇宙速度分别为三种不同情况下在地面附近的最小发射速度．不同星球的第一宇宙速度不同． 对三个宇宙速度的理解 二、人造地球卫星运行规律 探究三：将各种卫星绕地球运动都近似看成匀速圆周运动，你能推出卫星环绕速度、角速度、周期、向心加速度与轨道半径的关系吗？ 1 2 3 4 r越大（高），v越小 r越大， 越小 r越大，T越大 r越大，an越小 二、人造地球卫星运行规律 思考与讨论 如图所示，m1m2=m3 m4 ，试比较四颗绕地球做匀速圆周运动的卫星的线速度、角速度、周期及加速度的大小关系。 答案： 　　　 1 2 3 4 小结：越远越慢 如图所示，A、B、C、D四条轨道中不能作为卫星轨道的是哪一条？ 探究四：人造地球卫星的运行轨道 F1 F2 F3 赤道平面 北 南 东 西 轨道中心 地心 ________ 提供向心力 万有引力 人造地球卫星的运行轨道 地球同步卫星 探究五： 你能否通过计算形象的描述它的运动？比如T 、v、h等 已知：地球的质量M=5.98×1024kg, 半径R=6400km，G=6.67×10-11N·m2/kg2自转周期T=24h 想一想:哪一个是同步卫星？