高等职业教育图学教学创新实践.docVIP

高等职业教育图学教学创新实践 　　摘 要 图学教育是研究、传承人类文明发展、创新的基础平台，是高等职业教育重要的基础学科。黄河水利职业技术学院在高教杯全国大学生成图创新大赛中取得优异成绩，与学校重视图学教育，创新图学教学，运用科学计算可视化教学手段、虚拟现实教学手段、建筑模型教学手段、同步建模教学手段、裸眼三维图形教学手段、制造业3D打印教学手段密不可分。 　　关键词 高等职业教育；图学教学；教学手段 　　中图分类号 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2015）11-0023-03 　　在第40个“国际扫盲日”，联合国把“不会读图和使用计算机”新定义为“功能型文盲”。“图乃源于万物之形，图之源与宇宙同生并存。文字源于图，数也源于图。世界5大古文明中心的汉字象形文字、古埃及象形文字、中美洲玛雅象形文字、古印度印章象形文字、苏美尔楔形象形文字等都来源于图。”[1] 由此看来，图学是象形文字、科技文化的起源，也是表达形态、展示结构、核定尺度、推理计算的形象化和量化的工具。图学教育与人类文明的发展紧密相连，是研究、传承人类文明发展、创新的基础平台。图学与其他学科一起持续不断地记录着人类社会发展的文化轨迹。随着科技的发展，图学描述、记载、储存信息的途径、方法、手段不断更新演变，在此大背景下，高等职业教育各类专业的图形表达要做到“科学、合理、正确、完整、清晰、