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做勇敢的自己 　　主题导入 　　在漫漫人生路上，有各种挫折和磨难在等待着我们。想要战胜这些挫折和磨难，继续前行，我们就需要让自己勇敢起来。小时候，有父母呵护我们，为我们遮风挡雨；长大后，羽翼丰满的我们终将离开父母的怀抱，独自面对生活中的挫折和苦难，成长为一个勇敢的自己。做勇敢的自己，需要我们戒掉对父母和他人的依赖，需要我们在面对挫折磨难时保持乐观积极的心态，更需要我们有一种敢于担当的责任心，做到这些，你就能成为一个勇敢的人。 　　读一读 　　穷孩子VS富孩子 　　[美国]彼得·巴菲特 　　我的一个朋友在纽约大学读书时，曾在儿童援助协会兼职。 　　“我负责的小组大概有12个男孩，”我的朋友回忆说，“刚开始和他们相处时，我完全不知所措。我跟他们在一起的时间很少，每星期只有八九个小时，我希望做的事情却很多。我急于了解他们在成长中所面临的困难，结果犯了一个错误：我原以为他们所有的困难，都可以用贫穷来解释。他们的共同点就是贫穷，不是吗？” 　　“不过，在对这些孩子进行深入了解之后，我意识到，有的孩子会亲昵地紧贴着我，我感觉他们比实际年龄小很多，这些孩子往往都没有父亲。有的孩子会跟我保持一定距离，并不完全信任我，他们往往来自吸毒和暴力的家庭。有些孩子，仅仅把救援中心当做一个避难所，在这里他们可以静静地坐下来看书。还有一些好奇心受到压制且学习信心遭到破坏的孩子，已经形成了这样的观念：只有书呆子才看书。当然还有一些滋事分子，这些孩子精力旺盛，总是挑战各种底线，看你敢不敢惩罚他们。” 　　几年后，我的朋友碰巧在一家著名的曼哈顿私立学校当了一段时间的老师，他任教的学校有一项特殊的托管项目，专门针对那些“成绩差的富学生”，针对那些出现问题的富家子弟。 　　这些孩子的竞争环境发生了怎样的偏差？从经济角度来讲，他们很明显处于有利位置。但为什么实际情况却并非如此？ 　　“富孩子、穷孩子，”我的朋友说，“我不再看他们的差异，而是开始关注他们的共同点。在贵族学校就读的孩子，家长往往更热衷于自己的事业和社会生活；少数人还是社会名流。他们的孩子很多都像是儿童援助中心里那些没有父亲的孩子——脆弱、依赖性强、总是需要更多的关注和安慰。即使我连一句话都没说，那些被父母虐待或轻视的孩子，也常常发怒并且对我缺乏信任。” 　　如果我们把“享有优势”简单地与“拥有金钱”画等号，我们就掩盖了大面积的灰色区域并忽视了很多其他因素。优秀的家庭教育可以克服（至少可以在一定程度上克服）那些由贫穷导致的困难。失败的家庭教育，则很容易将富有带来的所谓优势挥霍殆尽。你不能绝对地说某一群孩子比另一群孩子更快乐、好调教，或者更能活出最佳生活状态。 　　我朋友还有更多的感悟。他告诉我：“从穷孩子那里，我学到了自我认同的奥妙——这种真正震撼且鼓舞人心的神秘性格力量，使他们在任何情况下都无所畏惧。这种勇气从何而来呢？这些孩子是如何保持乐观心态的呢？从富孩子那里，我学到了另一个跟我相关的道理。在我开始从事这份工作时，心中有点愤愤不平，对班上的学生有一种憎恶感。我的父母可没有能力花3万美元送我到私立学校来，为什么这些孩子却可以？但是当我用心跟他们沟通后，我看到了他们的脆弱和痛苦。我意识到我必须转变自己的态度。如果只是对不如你的人表示同情，那么这不是真正的同情。同情应该针对你能够给予帮助和理解的每一个人，即世界上的每一个人。” 　　（选自《读者·校园版》2012年第6期） 　　写作借鉴 　　为什么穷孩子乐观而无所畏惧，而富孩子却显得脆弱和痛苦？本文通过主人公面对穷孩子和富孩子的不同经历，告诉了我们答案：勇敢是金钱买不到的，它需要靠贫穷的磨炼得来。作者在文中通过描述种种令人不解的现象，激发了读者的阅读兴趣，并通过对比加深了人们对勇敢的认识，而“我”的朋友对孩子们从误解到了解的思想感情的变化则是贯串全篇的一条主线，这是一种欲扬先抑的写作手法。 　　写一写 　　给自己一个约定 　　王金凤 　　我认识这样一个老人：她年逾古稀，但精神矍铄，每天过着日出而作、日落而息的寻常生活。瓦屋、菜畦、竹篱、曲径、鸡群、炊烟……成了她斑斓生活的剪影。 　　每次路过，见到老人家在屋后躬身忙碌，我就远远地打声招呼：“李奶奶，这么大岁数了还亲自下地？” 　　“孙女儿，地里苗子都蔫了，我心疼呀。我这么大年纪种田输给过哪个？人苦些不怕，田里禾苗长糟了可让人笑话……”李奶奶费力地用一只手撑起腰，沧桑的脸上洒满暖暖的夕照，眼神里满怀着对收获的美丽憧憬。 　　上苍没有漠视李奶奶的汗水。几个月后，她的菜长势喜人，繁茂葱茏。一天，李奶奶笑盈盈地告诉我，她的“无公害绿色蔬菜”运到早市上供不应求，接连卖了好几天的好价钱呢！言语中，颇有年轻人大志得成的骄傲味道。 　　看得出来，李奶奶完全成了生活的享受者。她爱