初识家用电器和电路资料.ppt

（2）电路图：用电路元件符号表示电路元件实物连接的图。 常见电路元件符号见课本P61. 画出下列各元件的符号 说出下列符号代表元件的名称： 1.电源 2.开关 3.电灯 4.电动机 （3）画电路图的注意点： 2、从电源正极出发，按电流流动路径依次把各元件画好，最后回到负极。 1、使用规范的元件符号。 3、均匀分布电路元件。连接导线用横平竖直的线段代表。拐弯处取直角，拐角处不画电路元件。 4、电路图和实物图各个元件的位置顺序要一一对应。 例题：画出手电筒的电路图： 方法：①分析电流流动路径 电源正极 电灯 开关 电源负极 ② 用规范的符号依次画出各元件的连接 情况。 练习：仿例题的方法，画出下列电路的电路图 （4）根据电路图连接实物图的要求： ①一般按照电路图连接的顺序，从电源正极开始依次连接到负极，各元件的连接顺序不可颠倒。 ②连接的导线不得交叉。 ③导线的两端必须连接在元件的接线柱上。 根据左图中的电路图将右图的实物连接起来 1、如图所示，电路中各元件符号分别表示的元件名称是： A._________；B.________；C._________；D._____________；E._________；F._________。 电动机 电阻 电源 开关 导线交叉相连接 灯泡 5、如图所示： （1）若闭合开关后，电路将___ _。 （2）这种电路造成的危害是_ ___ ___。 （3）如果要两盏灯均发光，可以拆除导线______。 电源短路 损坏电源 a 6、在连接电路时，常要将金属导线绕到接线柱上，再旋紧螺丝．观察右图甲和乙，金属线在接线柱上绕向正确的是_____；旋紧螺丝时，应当_______旋转。(选填“顺时针”或“逆时针”) 甲 顺时针 7、如图所示，电路中：1、2、3、4为四个接线柱，现用导线连接接线柱： (1)只让L1发光的连接办法是_______， (2)只让L2发光的连接办法是__________________， (3) ______直接相连是 绝不允许的。 （4）要使两灯同时发 光，应该 。 连接1与3 连接1与4，2与3 3与4 连接1与2 8、如图所示，有一个小电动机模型和一电灯组成的电路，当开关S闭合后，则 ( ) A.电动机转动，灯不亮 B.电动机转动，灯也亮 C.电动机不转动，灯亮 D.电动机不转，灯也不亮 C 分析：闭合开关后电流的流动路径如图所示。 此时，电动机被短路，没有电流经过，不工作。 电 学 第十三章 电路初探 一、初识家用电器和电路 课本P58 学习目标： 1.知道电路的基本组成及各部分的作用。 2.知道电路通常的三种状态，了解电源短路的危害。 3.知道常用电路元件的符号，会画简单的电路图和实物图。 家用电器 一.用电器： 活动1：电在我家中 回忆并列举出我们家庭中有哪些利用电来工作的设备。 用电器工作时必须有电源对它供电，什么是电源？电源分为几种？ 信息快递（课本P58） 一、电源： 1.电源是能持续供电的装置。 2.从能量转化的观点来看，电源工作时把其它形式的能转化为电能的装置。 3.常见的电源有直流电源和交流电源两种。 最常用直流电源的是电池。 电池分为干电池和蓄电池。 电池有正极（＋）和负 负极（－）两极。 干电池 多节干电池的连接方法： ＋ － ＋ － 负极 正极 蓄电池（电瓶）： 学生电源 4.蓄电池有充电和放电两个过程。 充电时：将电能 转化为化学能储存在电池中； 放电时：将化学能转化为电能对外供电。 5.当直流电源对用电器供电时，电流由电源的正极通过用电器流向负极。 6.交流电源： 教室（家庭）内电灯、电视机、洗衣机等使用的是交流电源。是从发电厂发电机发出通过导线传到各个用户的。 （以后再学习） 家中的用电器各有什么用途？ 使用的是什么电源？ 使用时将电能转化成为什么能？ 填写课本P59表格 说一说： 名 称 用途 电源类型 电能转化成其他能量形式 交流电 电池 内能 机械能 光能 声能 电灯 照明 √ √ √ 收音机 电饭煲 手电筒 收听广播 √ √ 煮饭 照明 √ √ √ √ √ √ 名 称 用途 电源类型 电能转化成其他能量形式 交流电 电池 内能 机械能 光能 声能 洗衣机 电视机 电风扇 空调 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 洗衣 看电视节目 扇风 改变室温 √ 活动13.1：观察手电筒（课本P59） 返回 活动13.2：怎样使一个小电灯亮起