电气课程设计2014资料.ppt

电气工程课程设计 第一节 课程设计的目的、要求、任务及方法 课程设计的目的 了解一般电气控制系统设计过程、设计要求、应完成的工作内容和具体设计方法。 培养独立工作能力与创造力；综合运用专业及基础知识的能力，解决实际工程技术问题的能力； 培养查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力；工程绘图的能力； 编写技术报告和编制技术资料的能力。 * 设计要求 1）合理确定各阶段应完成的工作量，妥善安排时间。 2) 应主动提出问题，要广泛讨论，依据充分。要多思考。 3) 所有电气图样的绘制必须符合国家有关规定的标准。 4) 说明书要求文字通顺、简练，字迹端正、整洁。 5) 应在规定的时间内完成所有的设计任务。 6) 应对自己的设计线路进行试验论证，考虑进一步改进的可能性。 * 设计任务 按各项主题规定的任务完成 1)根据要求拟定设计任务，进行分工。 2)熟悉实验条件。。 3)根据主电路的控制要求设计主电路、控制回路等。 4)若有需要，根据需求编写相应的软件。 5)总体检查、修改、补充及完善。 6)撰写报告，包括原理的简要说明和软件的编程，完成电气原理图图纸 设计方法 * 分组方法： 自由分组，每组3人，每个题目每班最多不超过3组，先到班长登记为准。截止到今晚班长将分组情况发送到公共邮箱，班级名单请到公共邮箱下载即可。其它相关信息也可到公共邮箱查看。 资料和资源 公共邮箱：dqzdh2010@ PSW：123456 * 第二节 设计题目及任务 题目1 100V/5V DCDC电源设计 * 如何稳压？ 需要解决的问题： 1）电路方案设计 2）高频变压器设计 3) 功率管驱动设计 参考文献： 张占松，蔡宣三《开关电源的原理与设计》电子工业出版社2006.12:237 * 题目2 5V/24V DCDC电源设计 * 题目2 5V/24V DCDC电源设计 需要解决的问题 1）电路参数确定 2）电压反馈并AD采样 3）基于单片机的PWM脉宽实现 参考文献： 1）电力电子技术，王兆安 2）飞思卡尔单片机 * 题目3 闭环直流电机调速装置设计 * 系统电路框图 参考文献： 臧英杰编写,电气传动的脉宽调制控制技术，机械工业出版社,2002.10. 题目4 基于交流调功的电烙铁恒温控制 * 解决问题 1）确定电路并选择器件 2）利用单片机进行交流调功控制 3）通过实验获取控制范围与所对应的烙铁温度的关系 建议：采用固体继电器 控制策略：周期100ms，通断比为5:5,6:4,7:3，。。。 * * 题目5 龙门刨床的横梁升降控制系统 * 任务要求： 横粱机构对电器控制系统的要求： 1、保证横梁能上下移动，夹紧机构能实现横梁夹紧或放松； 2、横梁夹紧与横梁移动之间必须按一定的顺序操作：当横梁上下移动时，应能自动按照放松横梁 → 横梁上下移动 → 夹紧横梁 →上下移动自动停止运动的顺序动作； 3、横梁夹紧与横梁移动之间及正反向之间应有必要的联锁。 * 1、设计主电路 横梁升降：横梁升降电动机Ml —— 正反转（KMl、KM2） 夹紧放松电动机M2 —— 正反转（KM3、KM4） 2、设计基本控制电路 横梁移动为点动控制，通过两个中间继电器KA1和KA2实现。 * 横梁上升按钮 横梁下降按钮 横梁上升 横梁下降 夹紧 放松 题目6 台灯调光电路 * * 方法一：基于硬件电路的可调导通角 方法2 基于单片机输出的可调导通角 * * 课程设计时间安排 第一周： 周一：上课，分组，开始准备课程设计； 周二-----周三：设计定方案，先仿真； 周四-----周五：提出课程设计实现方案，并着手准备制作；周四下午每组检查方案设计情况 * 第二周： 周一-----周五：设计、调试 第三周 周一-----周二：设计、调试； 周三-----周五（上午）：二本学生验收 周三-----周五（下午）：三本学生验收 周五下午：交课程设计报告 * （5）课程设计的验收及成绩评定 1. 平时成绩 (20分） 2. 实验结果（40分） 3. 课程设计报告（40分） * 课程设计报告的格式 1）封面，见附件封面.doc，注意封面必须统一。 2）课程设计报告应包含以下内容： a 课程设计题目及其要求，小组成员分工介绍 b 正文 c 参考文献 * 正文思路及要求 1、设计总体思路及具体的实现方法 2、设计结果 3、每个人都要写设计报告并打印出来上交，同一组课程设计报告可以相同。字号使用小四号字，行间距1.2倍，设计报告约4-6页即可。 * 设计报告打印： 请到学校复印店打印，打印后签好自己姓名以及页数，每人打印最多不超过6页，多出