校外资源开发和利用中期报告.docVIP

山 东 省 教 育 科 学 规 划 课 题 中 期 报 告 课题批准号 2011JG540 课 题 名 称 校外教育资源的开发和利用 课题负责人 王延海 所 在 单 位 山东省青州市王坟镇中心学校 填 表 日 期 2012.4.7 山东省教育科学规划领导小组办公室 制 2011年11月 一、中期论证活动简况（时间、地点、评议专家、参与人员等） 论证时间:2012.4.7 地点:青州市王坟初级中学 主持人:王延海 评议专家:青州市教研室焦方军主任，唐行亭科长，张兴远科长 参与人员:王坟镇中心学校领导班子全体成员，课题组成员，初中校长，副校长，小学校长，副校长，全镇各学校骨干教师， 二、中期报告 （研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限5000字左右，可加页）。 主要进展: 统一思想，提高认识，立足本镇自然、人文资源，编写校本阅读教材，把校本教材的开发利用工作为校外教育资源的开发和利用的首要内容。 1．挖掘整理家乡杰出人物的事迹及他们奋斗的历程，成功编写校本教材之人文篇《大山骄子》。 近年来，王坟镇的社会发展驶上了快车道，全镇人民精神面貌得到极大改观，模范人物层出不穷，他们的先进事迹散见于各大媒体。为了传播他们的思想，弘扬他们的精神，对处于世界观、人生观形成过程中的青少年学生来说教益匪浅。 随着新课程改革的深入，地方课程、学校课程作为国家课程的有益补充作为一项政策被写入教育法规，校本教材的编写成了摆在学校领导和老师面前的一项重要任务。特别是我校申报了《校本阅读教材的开发和利用》课题后，课题组统一思想，决定挖掘整理这一宝贵财富，编写成校本教材，以丰富学校的文化内涵，作为课题研究的第一项成果。为此，课题组协同教管办专门组织召开校长会安排这项工作，先由学校统计本校所服务村庄的在外人员和模范人物，再由课题组从重遴选。课题组收到近百位王坟籍在外人员和模范人物的基本情况，课题组从中选取了中国武警十大忠诚卫士尹欣欣、自强不息的当代优秀青年李欣、著名青年数学家、“陈省身数学奖”获得者宗传明、山东省理科高考状元杨万利、舍己救人、英勇献身的青州市和平时期地方上第一位革命烈士张学刚、全国优秀教师、省特级教师尹德玲（现仍任教于王坟小学）等6位典型代表进行重点编写。为了把这本教材编写好，课题组制定了详尽的编写方案。为克服编写经验上的不足，课题组负责同志带领编写人员到教育局、宣传部等单位请教；为弥补资料上的欠缺，编写人员还到《青州通讯》社、樱花日语学校进行搜集，得到这些单位的无私支持，把他们所保存的文字材料和珍贵图片毫无保留的奉献了出来。 6位模范人物的事迹材料，有的是课题组人员自己采写，有的来源于事迹报告，有的是从网上整合而来，有的借鉴了媒体上的报道。山东全称画院院长云门子先生在百忙之中挥毫题写书名，并赐墨宝《鸿图大展》；祖籍王坟的职业画家王专卿先生绘制了精美的插图；中国楹联协会会员、《对联中国》志愿者评委张俊亮先生为六位英模人物题写了嵌名联，为本书增色不少。 2．搜集整理本镇丰富的自然生态和传统文化资源，成功编写校本教材之自然篇《魅力王坟》。 青州是一座古老的历史文化名城，王坟是一片充满神奇魅力的热土。在这方土地上，历史留下了无数绮丽的自然景观，国家４Ａ级景区仰天山森林公园以其秀美和灵性吸引了无数海内外宾朋；在这方水土上，钓鱼台、十道人、“先有胡林谷，后有青州府”等一个个流传于山水之间的民间传说，动人美丽，令人神往和遐想；在这方水土上，传扬着逄伯陵、黄巢、花荣、杨妙真等风云人物的英雄事迹，留下了张良、严子陵、李清照、赵明城、赵秉忠等历史名人的足印；在这方水土上，钓鱼台水库、黑虎山水库、八喜谷生态园等，见证了王坟人民的勤劳智慧和愚公精神。怎样才能将得天独厚的生态资源优势和丰富的历史文化资源优势转化为学生思想教育的有用资源？课题组经过充分论证，决定编写校本教材《魅力王坟》，对学生进行传统文化和热爱家乡教育。 《魅力王坟》的编写，涉及面广，工作量大。为了广泛搜集资料，课题组制定了编写方案，建立了奖惩措施，发动全体师生积极参与，利用双休日、节假日走进自然，深入生活，采访老人，查阅资料，搜集各方面的材料。广大师生热情高涨，一周时间，就征集到８６７篇文稿和线索，课题组成立编委会，对征集的文稿进行认真的筛选、加工和整理，从中选出了９０篇进行修改、分类，付诸教材编写。 这本教材的出版，不仅为学生提供了一本融知识性、趣味性、实用性、可读性为一体的文学读物，而且也正适应了王坟镇着力打造“绿色王坟、旅游名镇”的长远规划，得到了镇党委、政府的高度重视和大力支持，青州市委书记王立胜同志听说后，欣然为该书作序。 3