音频信息采集与加工说课资料.ppt

提出任务：“大家来做朗诵家” 总任务又细化为四个小任务， 先提出任务一：下载自己喜欢的背景音乐并保存到桌面的sucai文件夹中 任务二：要求学生利用电脑中自带的录音机录制诗歌并导出， * * 姓名：聂 晶 学科：信息技术 学校：广饶一中二校区 授课年级：高中一年级 教材选择：教育科学出版社《信息技术基础》 课程名称：音频信息的采集与加工 一、教材分析 地位和作用 本课是多媒体信息加工中有关音频的内容，该内容在教材中相对独立，与后面将要学习的视频和数字化图像的加工的地位平等地。本节内容与选修部分《多媒体技术应用》的音频处理加工相比较而言，要求学生能够达到的技术水平较低。通过本节课学习可以增加学生对音频知识的了解，使得学生能够选择恰当的工具采集加工音频信息，呈现主题，表达创意，使学生能客观评价数字化音频的应用，提高学生的信息素养。 教学目标 ： 1、知识与技能： （1）了解数字化音频信息获取的途径，常见的音频文件格式和音频加工工具。 （2）了解并掌握简单的音频信息加工的基本方法 2、过程与方法： 通过师生交流、学生交流、人机交流、培养学生处理数字化音频的能力 3、情感与价值观： （1）要求学生能够通过处理音频信息，来呈现主题，表达创意。 （2）培养学生敢于实践的精神和评价能力，提高学生的审美情趣和艺术修养。 教学重难点: 教学重点