沈理数电课设7资料.docVIP

学 院 信息科学与工程 专 业 自动化 学生姓名 崔明洋 班级学号 1103010117 课程设计题目 1.六进制同步加法计数器（无效态：010，101）2串行序列发生器的设计（检测序列011000）3.集成25进制加法计数器并显示 采用实验箱设计、连接、调试三位二进制计数器。 采用实验箱设计、连接、调试串行序列检测器。 采用multisim 仿真软件建立复杂的计数器电路模型； 对电路进行理论分析； 在multisim环境下分析仿真结果，给出仿真时序图； 撰写课程设计报告。 工作计划与进度安排: 第1天： 1. 布置课程设计题目及任务。 2. 查找文献、资料，确立设计方案。 第2-3天： 在实验室中设计、连接、调试三位二进制计数器及串行序列检测器电路。 第4天： 1. 安装multisim软件，熟悉multisim软件仿真环境。在multisim环境下建立电路模型，学会建立元件库。 2. 对设计电路进行理论分析、计算。 3. 在multisim环境下仿真电路功能，修改相应参数，分析结果的变化情况。 第5天： 1. 课程设计结果验收。 2. 针对课程设计题目进行答辩。 3. 完成课程设计报告。 指导教师： 2013年6月 日 专业负责人： 2013 年 月 日 学院教学副院长： 2013 年 月 日 目录 1 课程设计的目的和作用 3 1.1课程设计的目的和作用 3 1.2 设计所用multisim软件环境介绍 3 2 设计任务 6 2.1同步计数器 6 2.2串行序列信号检测器 6 2.3集成25进制加法计数器并显示 6 3.基本原理 7 3.1同步计数器和集成25进制计数器 7 3.2串行序列信号检测器 8 4 实验步骤： 8 4.1同步计数器： 8 4.2串行序列信号发生器 11 4.3 集成25进制计数器 14 图4.3 15 5 电路图仿真及结果分析 15 5.1 六进制同步加法计数器（无效态：010，101） 15 5.1.1 仿真效果图 15 5.1.2仿真结果分析 16 5.2 串行序列发生器的设计（检测序列011000） 17 5.2.1仿真效果图 17 5.2.2仿真结果分析 18 5.3 集成25进制加法计数器并显示 19 图5.3.2 20 5.3.2仿真结果分析 20 6 设计总结和体会 20 7 参考文献 21 1 课程设计的目的和作用 1.1课程设计的目的和作用 1.学会使用数字电子实验平台 2.熟悉各个芯片和电路的接法 3.熟练掌握设计触发器的算法 4.懂得基本数字电子电路的功能，会分析，会设计 1.2 设计所用multisim软件环境介绍 本次课程设计的任务是利用所学的模拟电子技术的知识，用所学的理论知识作为分析设计指导，查阅资料书籍，设计出常见波形正弦波、矩形波（包括占空比可调的矩形波）、三角波的发生电路，并对其进行理论上的计算分析，之后用Multisim软件仿真所设计的电路，并将仿真结果与之前的理论分析计算出的结果进行比较，若有较小的差别，则可认为电路设计合理；若误差较大，检查设计电路并做相应的修改，直至理论结果与实际仿真结果近似相等。完成课程设计的设计报告并进行答辩。 Multisim时加拿大IIT公司开发的能够进行电路设计、仿真和PCB板生成以及绘制机械CAD的软件，能够仿真世界上很多种测量和控制类仪器和仪表。 双击桌面上的快捷方式进入软件界面，如图2.2.1所示： 图1.2.1 Multisim软件界面 新建电路设计文件，并单击放“放置”或快捷方式放置所需的元器件，如图2.2.2所示： 图1.2.2 放置元器件界面 把各元器件用导线连起来，如下图2.2.3所示： 图1.2.3 绘制完成的电路图 电路建立完成之后点击仿真按钮进行实时仿真，利用虚拟软件观察并分析电路的各种参数，并适当的进行参数调整。仿真效果如图2.2.4所示： 图1.2.4　Multisim 仿真界面 2 设计任务 2.1同步计数器 1. 使用设计一个循环型3位2进制同步减法计数器，其中无效状态为（010,101），组合电路选用与门和与非门等。 2. 根据同步计数器原理设计减法器的电路图。 3. 根据电路原理图使用Multisim进行仿真。 4. 将电路图进行实际接线操作。 5. 检查无误后，测试其功能。 2.2串行序列信号检测器 使用设计一个序列信号检测器，其中序列为（011000），组合电路选用与门和与非门等。 根据序列发生检测器原理设计检测器的原理图。 根据电路原理图使用Multisim进行仿真。 将电路图进行实际接线操作。 检查无误后，测试其功能。 2.3集成25进制加法计数器并显示 根据集成计数器原理设计25进制计数器 根据原理图用74163连好路基电路图 根据电路原理图使用Mult