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中职汽修专业可持续发展的思考 　　摘要：汽车行业的迅猛发展，滋生了对汽修专业人才的巨大需求。中职学校如何把握这一机遇，实现汽修专业的可持续发展，是文章探讨的重点。 　　关键词：中职汽修专业；教师；设备；教与学；可持续发展 　　中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2013）20-0009-03 　　近年来，随着我国经济的迅猛发展，汽车逐渐走进千家万户，成为寻常老百姓的代步工具。据调查，2005年，我国汽车整车产销量达到570万辆。到了2010年，仅5年的时间，整车产销量就达到了惊人的1800万辆，全国汽车保有量超过1亿辆，我国进入汽车制造工业大国行列，平均年增速为25%。我国汽车产业井喷式的发展为社会带来了巨大的岗位需求，汽车维修专业技术人员数量与快速增加的汽车保有量之间的矛盾越来越突出。作为汽车企业员工摇篮的中等职业学校，汽车专业也随着汽车工业的发展逐年扩招，现在少的学校每年招三四个班，多的每年招收七八个班，如此规模的扩招给汽车专业带来了机遇，也带来了挑战。笔者结合教学实践，通过对大量社会实践调查和历届毕业生跟踪调查进行研究，对中职汽修专业的可持续发展作出一些思考。 　　一、汽修专业教师的可持续发展 　　中职汽修专业教师主要来自三个渠道：一是大学或研究生毕业，通过招考直接进入中职学校汽修专业任教，这类教师理论扎实，但缺少在汽车行业、企业工