带好技校女生班必备的“五线谱”.docVIP

带好技校女生班必备的“五线谱” 　　摘 要：技校女生是个特殊的群体，其心理上的感性、多变、易受挫和不成熟等特征，给班级管理带来了诸多困难。笔者从技校女生班级管理中的常见问题入手，分析了问题产生的根源，结合自身带班经验，对于如何带好技校女生班提出了五点建议。 　　关键词：技校 女生班 班级管理 五线谱 　　由于专业设置的特点，与普通中学相比，技校班级更容易出现一些所谓的“和尚班”“尼姑班”，如果说模具、汽修、机电班是男生的“集中营”，那么会计、幼师、酒店管理班则是女生的聚集地。如果说“三个女人一台戏”的话，那么当一群处于青春期的90后技校女生聚在一起，则更是经常上演新“戏”，并不断地挑战班主任的神经，有时还没来得及搞清楚“戏剧”如何开场，“戏剧”已经落幕。 　　笔者所带的会计班，既上演过军训之后二十几名女生泪流满面地拉着教官的衣角送教官的感人一幕，也上演过四名女生凌晨两点“夜闯”校园后山，被误认为是贼而“遣送”回宿舍的闹剧，更上演过拔河比赛时结果不如意，十几名女生与对方发生口角激战的场景。 　　一、技校女生班级管理中的常见问题 　　目前，技校女生班级管理中的常见问题主要有以下几方面 　　1.生源素质差异较大 　　有的女生学习刻苦，目标明确，能时时处处严格要求自我;有的女生作风散漫，做事拖拉，迟到成了家常便饭。 　　2.非正式群体现象突出 　　有的宿舍较为团结，有共同的兴趣、爱好，吃饭、外出、活动都形影不离;有的宿舍则分成三三两两的小群体，分帮拉派。 　　3.早恋爱问题突出 　　作为女生班的班主任，尤为苦恼的是每天晚自习前后本班教室门口经常会有三五成群的男生围观、起哄。 　　4.情绪波动较大 　　技校女生会为一段感人的故事而落泪，也会为他人的一句指责而哭泣;会因为受到不公平待遇而与人争得面红耳赤，也会因为丢了一件东西而与舍友“大打出手”。 　　二、技校女生班级管理问题产生的根源 　　1.自信心不足，目标不明确 　　技校女生多数是中高考落榜生，在应试教育中屡屡受挫，学习成绩不如意，被老师、家长、同学看不起，渐渐失去了学习的信心和兴趣。到了技工院校很多学生缺乏明确的学习目标，“当一天和尚撞一天钟”。 　　2.情感缺失，环境造就 　　技校女生在中小学阶段因为学习成绩不佳，经常成为老师批评、同学孤立、家长指责的对象，尤其在重男轻女的家庭中，技校女生从小情感缺失的问题更为严重。当一群曾经失意的人聚到了一个班级、一个宿舍，便开始有了共同的语言，各自寻找生活地点接近、心理距离接近、值得诉说的对象，满足自身情感需求。 　　3.青春期性心理萌动，社会风气影响 　　技校女生正处于青春期，出于对两性交往的好奇心理，以及女生之间攀比心理作祟等原因，导致很多女生在校期间谈恋爱。特别是对于男女比例严重失调的工科类技校，当男生人数远远超过女生人数时，女生成了稀缺资源，男生疯狂追求女生的概率就会大大增加。 　　4.阅历不足，渴望关注 　　技校女生正处于十六七岁的花季年龄，感性、多变、叛逆、易冲动、易受挫、爱幻想、易感动、思想简单、情绪不稳。她们既渴望独立，又渴望被关注，既不愿被父母和老师监管，又不愿父母和老师忽视她们的存在，希望老师、父母理解她们，尊重她们的想法和行为。 　　由于缺乏足够的人生历练和沟通能力，当她们感到不被尊重，或者委屈时，往往不知道如何以合理的、他人能接受的方式来表达，而是以一种过激反应来引起别人的注意。所以，技校女生的情绪常常表现出不稳定，不成熟，容易激动，容易失控的特点。 　　三、带好技校女生班必备的“五线谱” 　　1.谱好“印象”线 　　针对技校女生感性，易感动的心理特点，班主任如果能在新生入学第一个月给学生留下良好的第一印象，日后开展工作将事半功倍。笔者常用三招直击学生心灵，抢占其思想阵地。 　　（1）记住学生姓名，让学生体验到被关注的感觉。人际关系大师哈维?麦凯曾经说过：“世界上最美妙的声音就是别人叫出你名字的声音”。 　　（2）参与学生的活动，以真心换真心。新生入学，远离父母，背井离乡，很多女生第一次离家，孤独中渴盼关怀。此时班主任如果能多参与学生活动，学生会把你当知心朋友。军训时，学生顶着烈日，班主任能否丢掉遮阳伞，能否从树荫底下走出来，学生心里是有一杆秤的。拔河比赛时，学生铆足了劲，为了班级荣誉而战，班主任是否也qq能全情投入，带着学生放开嗓子喊“加油”。 　　（3）开展感恩教育讲座，彻底感动学生一次。“在家千日好，出门一日难”，再加上军训的辛苦，想家的心理，此时正是开展感恩教育的绝佳时机。通过一场讲座唤醒技校女生在内心沉睡了多年的感恩意识，直击其心灵，彻底感动学生一次，让学生潸然落泪。 　　至此，班主任在第一个月的工作可以说是打出了一个漂亮的开局。“亲其师，方能闻其